论文部分内容阅读
自新课改广泛推广以来,教育工作者对素质教育的关切注与日俱增.数学具有着突出的逻辑性,对学生思维能力的提升有着显著的影响.故而,这就要求数学教师在教学过程中,有必要发挥学科的优势性,重视思维能力的培养.鉴于此,笔者针对思维能力在小学数学中的有效培养开展了钻研与论述,希冀对该领域的探究有所启示,为推动学生实现可持续提供必要的帮助.