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目前我国大多数职业院校建立了人事档案管理，但反映教师职业成长、发展等动态资料大多数均无纳入个人档案袋管理中。由于对教师个人动态成长资料掌握不充分，对引导教师职业发展路径会存在一定盲区，而基于教师职业发展的成长档案袋管理的探究，有利于教师资源的有效开发和合理利用，有利于个人发展与学校整体绂展相匹配。该方法对探索提高档案资料利用，提升教师综合素质、开发潜能，积极创新教师职业发展路径具有参考和借鉴意义。