【摘 要】
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目的:分析在内分泌科的护理教学中通过联合开展微信教学与PBL教学的教学效果.方法:对照组运用传统教学模式,同期观察组则改为联合运用微信教学模式与PBL教学模式.结果:观察组
【机 构】
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十堰市人民医院湖北医药学院附属人民医院内分泌科,442000
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目的:分析在内分泌科的护理教学中通过联合开展微信教学与PBL教学的教学效果.方法:对照组运用传统教学模式,同期观察组则改为联合运用微信教学模式与PBL教学模式.结果:观察组护生理论知识、临床实践操作出科考核成绩均高于对照组,且P<0.05;观察组护生的教学满意度96.00％,对照组80.00％,且P<0.05.结论:通过联合运用微信教学模式与PBL教学模式可以有效提升内分泌科的护理教学效果.
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