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PBL(problem based learning,PBL)教学法是一种以临床问题的分析为教学基础的新型教学方法,由于其独特的临床医学知识传授的特点,该教学方法已经成为目前国际上最为广泛流行的一种新型临床医学教学模式.应用PBL教学法对于提高教师和学生的综合素质和能力以及有效促进教师和学生全面健康发展具有重要的指导性作用.本文从《针灸治疗学》针灸临床见习课面瘫病的治疗教学目标、教学工作过程、教学效果的评价以及其在教学过程中的一些注意事项进行了总结和分析,以期不断改进PBL模式的教学,并进一步在针灸治疗学的临床见习课中得到应用和推广.