大数据时代掀起了高校外语课堂革命的浪潮,外语教育现代化成为主流趋势,这对外语教师的专业能力提出了更高的要求。高校青年外语教师作为外语教育革命的主力军,由于受各种因素影响,面临着巨大的自我认同困惑。新时代背景下,外语教育革新是高校教师专业发展的过程,而外语教师的身份认同则是外语教师专业发展的核心和内在动力。本文通过调研分析影响高校青年外语教师身份认同危机的因素,探讨改善高校青年英语教师身份认同及专业发展状况的策略,以期强化其自我身份认同感,提升职业信念感,以完成外语高等教育的使命。
We explored a time series of the Asian summer monsoon(ASM) variability during the transition period from the middle to the late Holocene in the marginal Asian m
少数民族预科生因其特殊性,在英语学习中经常遇见各种学习障碍.文章结合预科英语的教育教学实践,对少数民族预科生的英语学习障碍进行了分析和研究,提出了针对性的应对策略,
由于党和国家的高度重视,课程思政相关话题在高职院校备受关注.高职院校的英语课堂教学,不应该只传授英语基础知识与技能,还要发挥育人的作用.教师应在所教授的教材内容中,针
2016年8月,蒙特利湾地区提出修建使用可再生能源的Deep WaterDesal海水淡化厂,将从海底峡谷中抽取深海水源。该项目每年将为50 000万个家庭提供3 000万立方米的淡水资源。普
在TGF-β和IL-4同时诱导下,CD4+T细胞分化出新功能亚群Th9。GATA-3、PU.1和IRF4是参与其的转录因子。Th9分化时,IL-4激活Stat6,诱导产生GATA-3,抑制T细胞向iTreg分化;PU.1为T
作为一门语言专业性较强的学科,英语课程利用情境教学法的先进方式通过语言、行为和情境相结合的方式,为学生提供说英语、感受和接触英语、用英语进行思维交流、用英语主导行