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【摘 要】
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摘要：：随着双减政策的推行，作业优化正在受到越来越多的教师的重视，但在传统教学之中，教师会通过大量的作业的布置来促进学生学习效率的提升，这是一种方法，但这种方法并不是一种长久之计，因为学习是一次长跑，如果学生在刚刚接触学习的时候，便因为大量的作业而对学习失去兴趣，那无论学生的能力如何，学生在中途选择了放弃都不可能见到结果。基于此，笔者结合自身实践经验提出以下几点看法。 关键词：双减;初中道德与法
【出 处】
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启迪·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
摘要：：社会飞速发展，对教育愈发重视，小学英语教学需要以学生，加大理论与实际融合，培养学生核心素养。但是我国多数英语教学以传统教学为主，通过课堂的直接传授，不利于提升学生英语学习能力的提升，因此，小学英语老师担负了重要的角色，把多元化教学理论融入英语教学中，激发学生学习兴趣，提升学习英语的概念，培养学生学习能力。从小学英语核心素养培养出发，培养学生综合能力，促进学生全方位发展。 关键词：小学英语
摘要：：我国传统文化源远流长，博大精深，在地方传统文化当中所蕴含的民族精神、民族气节等对学生的价值观念和道德理念产生深远的意义和积极的影响。信息技术是初中阶段教育的有机组成部分之一，加强地方传统文化在初中信息技术教学当中的运用是当前老师研究和探索的主要方向。该文则是对地方传统文化在初中信息技术教学中的运用进行研究、分析。 关键词：地方传统文化;初中信息技术;教学实践 在新时代教育背景之下，初中
摘要：：阅读和写作是小学语文教学中的两个重要板块，在以往的小学语文教学中，通常将两者分开教学，而忽视了两者相互促进的关系。在小学语文阅读教学中，将课文作为语言载体，从文本内容出发，对学生进行读写结合的训练，不仅能够提升小学生对文本的理解能力，还能促进小学生写作水平的提升，从而提高阅读教学的有效性。本文将对读写结合教学模式进行简要的阐述，并提出小学业务恩阅读教学中读写结合教学模式的应用策略，希望能够
摘要：：复习课程是非常重要的，因为其实对数学学科一个阶段整体知识的有效总结，对于学生所掌握知识的二次梳理。无论是对于学生的学习成绩来讲还是对于学生数学学科知识体系的建构来讲都是非常重要的。笔者根据自己多年的教学经验，浅谈一下如何可以有效地做好初中阶段数学知识的复习效率，进而帮助学生们提高自身的学习质量和效率。 关键词：枯燥乏味;内容版块;趣味性 大部分复习课堂的教学效率都不是很高，但是数学知
摘要：：中职学校作为学校教育的重要组成部分，对社会发展和经济建设起着重要的作用，中职学校的运动会作为学校体育教学和体育事业的一种特殊表现形式同样需要发展和改革。本文将以四川省珙县职业技术学校运动会的开展现状为例进行分析讨论并提出改革对策，旨在探寻适合中职学校特点的运动会发展新路。 关键词：县域;中职学校;学生运动会;对策 一、前言 学校体育是提高青少年健康素质的关键环节，是促进青少年全面发展
摘要：：在基于建模思想教学理论的运用中，教师都应该让课堂中的教学模式变得越来越多元化，这样才能够选择出更加适合学生的学习方式，并且将数学建模思想作为一种全新的教学理念，能够更加突出学生在课堂中的主体学习地位，不仅能够全面的提高学生对于知识内容的学习效率，也能够丰富课堂中的教学内容，从而不断的活化数学课堂的教学模式优化，对于数学资源的利用，因此，本文就基于建模思想培养了小学数学教学研究，进行分析，并
摘要：：基于信息技术背景下，高中地理课堂教学模式发生改变，重点强调信息化技术与课堂教学充分整合，合理应用微课教学提升学科质量，突出微课重要作用。在此基础上，引起更多高校重视，经教师在实践教学中对重点知识、难点知识设计教学，激发学生学习兴趣，把抽象的学科知识直观化展现，保证学生课堂注意力集中，经教师对学生思维引导与培养，学生对学科知识扎实掌握，真正实现预期教学目标。 关键词：微课;高中地理;实践性
摘要：：企业是经济社会中的重要组成部分，如今，各企业为了取得长足的发展，开启了管理工作模式探索的大门。在此背景下，企业财务会计内控管理中的弊端逐渐凸显，成为了企业改革中的重点。本文对企业财务会计内控管理展开了全面的分析，基于新时代视角，探讨了几点新的管理方法。 关键词：财务会计;内控管理;方法 引言： 企业在改革、发展的同时，其内部经济结构也在发生着变化，为企业的管理工作带来了更大的挑战，财
摘要：：新课程改革的不断深入对当代初中数学课堂提出了更加明确和深入的要求，既强调凸显学生的主体地位，也注重发展学生的学科核心素养，进而真正实现高效数学课堂的构建。在此形式下，如何扭转师生间的地位、发展学生的思维能力、促进学生对知识的理解和运用，打造出高效且充满活力的数学课堂，已成为数学教师面临的关键性问题。基于此，本文就初中数学教学存在的问题展开论述，提出了提高数学课堂教学效率的实践策略，以供参考
摘要：： 很多幼儿在刚来到幼儿园之后，对幼儿园生活十分不适应。正因如此，才需要教师对幼儿进行进一步指导和管理。只是传统的管理方式已经不再适用于当代素质教育的要求。因此，幼儿园的老师还需改变原有的教学模式，培养幼儿的自我服务能力，让幼儿在各方面都能得到全面发展。 关键词：自我服务能力;策略简析;提升方式 引言： 幼儿自我服务能力的培养，将会关系到幼儿的终生，还需从小开始培养。然而现实生活中很多