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<正>几何直观是《课程标准(2011年版)》中明确提出的十大"核心词"之一,主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,帮助学生直观地理解数学。利用图形描述和分析问题,最直接的方式就是用线段图或示意图把抽象的数学问题直观地表示出来,进而使条件与条件、条件与问题之间的关系形象、准确地呈现出来。从这个意义上