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【摘 要】
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摘要 改交学生“怕”写作文的现状，让学生喜欢写作，掌握写作的方法，写出具有自己个性的作文。发现学生习作中的优点，及时加以肯定和表扬，使学生体会到成功的自豪，体会到习作给他带来的快乐和美感。教会学生一些习作的方法，让学生形成自己的能力，使他们的写作变得自然而轻松! 关键词 作文教学 习作方法 体现个性 阅读积累 语文课程标准对学生习作的要求中有这么几点：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作
【出 处】
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小学时代·教育研究
【发表日期】
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2010年6期
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期刊
摘要 让语文课堂与生活接壤，在传授知识的同时，有效地注入生活内容与“时代的活水”，以符合新课程标准和新课标理念。赋予课文以生命和活力，更好地揭示其全新的潜在意义，引导学生在一个广阔的天地中积极自主地探索。体现语文离不开生活的大语文观。 关键词 语文课堂 自主探索 大语文观 回归生活 美国一位著名的教育家曾经说过：“语文的外延应该是和生活的外延相等。”作为小学语文教师，我们必须让语文课堂与生
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