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摘
统编教材习作内容的编排特点与教学建议
【摘 要】
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摘 要： 统编义务教育语文教科书（以下简称“统编教材”）三年级上册从人文主题和语文要素两个方面组织单元编排。在编写上存在以下特点：强调读写一体化、紧扣学生习作的关键能力、习作内容存在要求和能力的螺旋上升、文体全面且突出记叙类教学等。教师在使用教材时要有单元整体意识和全局意识，紧扣习作系统的编写特点进行教学。作前应当依据具体学情准确定位教学目标;作中针对学生习作过程中的难点搭建学习支架;作后评改注重
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年3期
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摘 要： 党建带团建育人模式，是基层支部工作的重要抓手。在新的历史时期，党建带团建育人模式拥有新的时代内涵和现实意蕴。本文以中医院校基层学生党支部建设为例，结合中医药专业特色，论说党建带团建在基层学生党支部建设过程中的重要作用。通过党建带团建，党建引领团建，党建引领青年团员配合“五个一”行动计划，在思想政治、理论水平、组织能力等方面，共同实现“五育人”目标，使党支部工作有提升，党员教育有目标，团
自明朝洪武年间起，小说《三国演义》便已风靡于官方和民间，历经六百余年，长盛不衰。而央视版的《三国演义》与20世纪80年代拍摄的《西游记》和《红楼梦》一样，有很多情节被有意或无意地忽略，因此这些作品并不能展现原作的全貌。高希希导演的大型战争史诗剧《三国》于2010年首映，并获得了极大的好评。这部作品在完美还原《三国演义》所有重要情节的同时，还对历史人物进行了恰当的虚构与改写，这种虚构式的影像书写，使
摘 要： 五四前后，中国对西方戏剧的翻译达到一个高峰，不同译者采用了不同的翻译策略。法国社会学家皮埃尔·布迪厄社会实践理论中的“思维习性”这一概念为译者的不同选择提供了全新的阐释视域。 关键词： 戏剧翻译 西方戏剧 思维习性 皮埃尔·布迪厄 一、引言 翻译研究从结构主义语言学发展到解构主义语言学，再到如今的多元化，一个显著的特点就是，研究的视域不再仅仅局限于作为一个客体的译文文本，还开始关注
摘 要： 本文以1950年创刊到1957年马来西亚独立这段时间的《世界儿童》为研究对象，通过分析此时期《世界儿童》的使用元素与具体内容，探究《世界儿童》中的公民教育为何会超越民族国家的框架，以及是如何超越民族国家的框架，形成自己特色的。 关键词： 《世界儿童》 公民意识 民族国家 引言 《世界儿童》创刊于1950年4月，由世界书局出版发行，是一本在南洋地区相当流行、广受欢迎的儿童刊物。它以南
随着互联网技术的不断发展，短视频成为新媒介语境下全新的视频文本形态，是碎片化时空场景中一座蔚为壮观的媒介景观。据中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国网络视频用户规模达8.50亿，其中短视频用户规模为7.73亿，占网民整体的85.6%。短视频已成为新时代人们发布和接收信息、表达情感的重要方式。 2020年春节期间，新型冠状病毒肺炎疫情突如
摘 要： 语言作为社会的一面明镜，深刻反映了人类社会的生活。不约而同地，英汉语言中存在大量的性别歧视现象，这就折射出东西方社会“男尊女卑”的价值观念。作者试图在前人分析的基础之上，从词汇差异和交际差异两大方面，详细分析讨论英汉语言中广泛存在的性别歧视现象，并探究此现象形成的历史、社会及心理成因。 关键词： 汉语 英语 性别歧视 成因 1.引言 语言作为人类特有的产物，是文化的载体，承载着人类
摘 要： “互联网 ”时代要求人们必须具备信息素养。“互联网 ”思维促进高新技术与教育深度融合，也促进图书馆向智慧化、数字化转变。高校图书馆是大学的信息资源中心，是培养大学生信息素养的主阵地。在传统的教育模式之下，探索大学生的认知特点和思维特征，顺应教改潮流，是不断完善信息素养教育的有效途径。高校图书馆应与时俱进地改进信息素养教育教学方法，通过多种形式拓宽学生的信息获取渠道，提高信息素养技能。
摘 要： 词的意义内容即词义。作为一种语言符号，词表示的是某种事物和现象，也是语言层面人们对词所表示的事物、现象、关系（包括语法关系）等的概括认识。词义的性质如何？汉语词义的独特性是怎样的？教学主体应怎样正视和遵循规律把握词义特点？学习者应该如何认识汉语和深入理解语言学习？以上是本文要探讨的问题。 关键词： 词义 文化 汉语词汇教学 一种语言的文化，首先代表了使用这种语言的人的文化、社会的文化
摘 要： 孟姜女故事的流变具有地域性的特点，通过对比河南唱本《孟姜女哭长城》与南方宝卷《孟姜仙女宝卷》在人物身份、情景结构、主题思想和艺术手法方面的差异，并归纳其成因，初步探究孟姜女故事的地域差异。 关键词： 孟姜女 《歌谣周刊》 地域性 孟姜女千里寻夫、哭倒长城的传说由来已久，据顾颉刚先生的研究，其雏形最迟于汉魏逐渐形成，此后不断流变，受时代、地域、文化环境等多种因素的影响，产生了种种变体，