目前，学龄前孩子身上普遍存在的现象：玩完玩具后不及时归位，弄得家里一片狼藉，任凭父母再三提醒依然是充耳不闻。父母让孩子做什么事，孩子总是拖拉，不到大人们面红耳赤、大发雷霆之际，绝对是雷打不动。就算暂时的屈服，也是迫于外在的压力，自身能动性并没有被调动起来。为什么现在孩子身上会有如此现象存在？细细分析，不难发现：大人过分包办代替孩子做事情是罪魁祸首。
　　诸如此类的案例告诉我们，孩子的良好行为习惯和生活习惯要从小养成，单纯延袭老一辈的育儿方法，简单的呵斥、命令，或是一味溺爱显然是行不通的。有时候我们需要一些育儿小技巧，比如及时发现孩子身上的闪光点，具体表扬，激发孩子的自信心和成就感，这样可以更好地发挥孩子的能动性。
　　拿我的女儿来说，每天早起就像上战场一样，我又总是徘徊于两个极端情绪中，既想让孩子多睡一会儿，又着急赶时间。一开始为了省时省事，我一般都是在孩子熟睡时就帮她把衣服里里外外给穿好了。虽然女儿现在已经是小班下学期，但在生活自理能力方面还是有依赖性，时间长了为了省事像穿衣服这类事物就被我包办代替了。后来为了帮助孩子培养自主穿衣的习惯，我利用晚上讲故事的时间，在和孩子谈话过程中夸赞她：“宝贝，今天老师表扬你了，她说你在班里叠衣服叠得又快又整齐。”听到这话，小家伙心里别提多开心了，我借机鼓励她希望第二天她能自己穿衣服。孩子的自信心被激发了，果然第二天早上起床后她很迅速地从头到脚自己动手穿衣穿裤，动作麻利得不逊色于大人。
　　孩子的习惯养成工程还是很庞大的，就拿吃饭慢的问题来说，奶奶辈比较推崇的是追着喂食。时间长了，孩子会感觉吃饭就像完成一件任务一样，反正有人在后面催，自己也不用考虑多会儿会饿，我女儿也不例外。以至于后来女儿吃饭问题成了全家人头疼的问题了。当然，问题的解决首先要家庭成员步调一致。为了激发女儿的吃饭热情，我和女儿通过商量制订了家庭规则，并将其以图文并茂的形式呈现出来，并辅助以奖励来调动小家伙的吃饭积极性。还记得一次吃饭时的情景，由于小家伙看电视太投入了，不管我怎么叫就是舍不得离开，全家人都先就坐开吃了，于是等到她过来的时候，发现好吃的差不多被我们吃完了，她气急败坏地又哭又喊的，埋怨大家为什么把她爱吃的东西吃光了，我走过去将女儿揽入怀中，待女儿稍稍平静后，我说：“妈妈知道，因为你没有吃到自己爱吃的菜，所以才会很伤心。”一语戳中要害，小家伙的情绪得到了理解，然后我继续语气平缓地说：“好吃的大家都爱吃，你看，你来得晚，所以没有吃到自己爱吃的菜，宝贝，下次要不要按时吃饭呢？”还沉寂在伤心情绪中的小家伙一边抹着眼泪一边带着哭腔连连点头。我趁热打铁，和女儿约定：“开饭时，我只喊一声‘吃饭了’，你就要过来吃饭啊。”女儿点点头答应了。这样避免了大人犯啰嗦病，最后弄得孩子心烦，把本来美好的用餐时光变成了一场口角之战。
　　不过，孩子毕竟还只是孩子，有时候会将约定抛得一干二净。到了饭点，小家伙也会有没食欲的时候，这时候我会很平静地说：“好的，宝贝。妈妈知道你已经饱了，现在你可以玩了，但是从现在到下一顿饭中间，你什么东西都不能吃，能做到吗？”小家伙点头好利索，但往往却坚持不到下顿饭就叫嚷着要吃东西，不过好在我的态度温柔却坚定，后来小家伙基本就很自觉了。而且奖励无形中也帮我改掉了爱唠叨的毛病，孩子也像变了一个人一样，不论自理方面还是家务方面都变得很主动。
　　俗话说，没有教不好的孩子，只有不合格的大人。当听到一些家长抱怨除了要承受生活和工作的高强度压力以外，还要拖着疲惫不堪的身体照顾孩子的生活起居等等，这时我们应该反思自己。作为家长，我們总说“不能让孩子输在起跑线上”，从幼儿园就开始给孩子报各类琴棋书画培训班，十分注重孩子知识技能方面的培养，然而对于孩子自理能力、生活习惯、学习能力等方面似乎就忽略不计，从这个角度来说我们是不合格的家长。
　　孩子学习不就是为了以后更好地生活吗？孩子连最基本的自理能力、动手能力都得不到发展，就算知识技能再好也还是逃脱不了高智商、低情商，难于立足社会的结局。孩子的自理能力和良好的行为习惯养成是很重要的，但需要父母前期的培养与铺垫。中国父母的通病是爱唠叨、爱啰嗦、一手包办，时间长了孩子有了免疫力，对于大人的话就会充耳不闻，导致父母在孩子心里的地位下降，父母失去了威信，亲子关系很难建立，孩子“慢”也就顺理成章了。
　　“慢”孩变快还是需要妙招的。作为新时代的父母，我们需要不断利用业余时间为自己充电，现在的媒体平台如此之多，其实也为我们提供了丰富的资源和好的学习平台。父母也需要和孩子一起成长，这样才能拉进亲子之间的距离，更好地引导孩子由“慢”变“快”。