【摘 要】
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小学生具有很强的可塑性,小学阶段是价值观形成的重要时期。但是,在小学语文教学与社会主义核心价值观的融入过程中,不少教师存在着误区。本文分析研究了融入过程中存在的误
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小学生具有很强的可塑性,小学阶段是价值观形成的重要时期。但是,在小学语文教学与社会主义核心价值观的融入过程中,不少教师存在着误区。本文分析研究了融入过程中存在的误区,并且提出部分融入技巧,帮助教师具体运用到教学实践中。
Primary school students have a strong plasticity, primary stage is the formation of an important period of values. However, many teachers have misunderstandings in the process of integration of primary school Chinese teaching and socialist core values. This article analyzes the misunderstandings existing in the process of integration, and puts forward some integration techniques to help teachers make concrete use of the teaching practice.
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