【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,注重培养学生的思维、认知与知识发生形成的过程相符合,加强注重学生解题的思维和力度,加强注重学生掌握数学的方法,增强学生触类旁通、举一反三的学习
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在小学数学课堂教学中,注重培养学生的思维、认知与知识发生形成的过程相符合,加强注重学生解题的思维和力度,加强注重学生掌握数学的方法,增强学生触类旁通、举一反三的学习能力,学生就学会运用数学思维方法去解决现实生活中遇到的数学问题。因此教给学生数学思维的方法,注重提高学生的数学能力,是在小学数学教学中实施素质教育最现实的目标和途径。
In primary school mathematics classroom teaching, pay attention to cultivate students’ thinking, cognition and knowledge formation process is consistent, pay more attention to students’ thinking and efforts to solve problems, strengthen students pay attention to mathematical methods, enhance students’ , Students learn to use mathematical thinking to solve mathematical problems encountered in real life. Therefore, the method of teaching students mathematical thinking, focusing on improving students’ mathematical ability, is the most realistic goal and approach of implementing quality education in elementary mathematics teaching.
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