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角色扮演类游戏是幼儿其主体性发展的最典型、最重要的游戏.通过运用观察、行动研究、案例分析等方法,了解大、中和小儿童自己的角色游戏的特点和水平,在中和大班形成了“儿童游戏设置主题——自己的游戏环境——独立定制角色——游戏结束后——主动分享”几个步骤类型完全自治组织模型角色扮演.
“自创”角色游戏与幼儿主体性培养的实践探索
【摘 要】
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角色扮演类游戏是幼儿其主体性发展的最典型、最重要的游戏.通过运用观察、行动研究、案例分析等方法,了解大、中和小儿童自己的角色游戏的特点和水平,在中和大班形成了“儿
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区勾庄中心幼儿园
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年20期
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