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在英语阅读研究中,有声思维发挥着重要的作用,在英语教学方面有着广泛的应用,是英语阅读课堂教学中非常有用的训练手段。教师通过有声思维的方式帮助学生进行特定知识和技能训练,引导学习者领悟成功阅读者的阅读策略。作者通过探究有声思维法的研究意义和价值,分析我国英语教学现状,重点探讨有声思维法在高等院校英语阅读教学中的有效应用。