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本文以《呼兰河传》为例,结合新课标中对阅读的要求以及现在的阅读形势,针对“如何上好一节名著导读课”这一问题进行了思考.主要是从以下三方面展开：首先,教师备课——“读薄”“读厚”;其次,教师当一个好的“卖书人”;最后,教师当好一个带路的向导.
浅谈如何上好名著导读课——以《呼兰河传》为例
【摘 要】
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本文以《呼兰河传》为例,结合新课标中对阅读的要求以及现在的阅读形势,针对“如何上好一节名著导读课”这一问题进行了思考.主要是从以下三方面展开：首先,教师备课——“读薄
【机 构】
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山东省东营市胜利第十三中学,山东 东营,257200
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2018年8期
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