【摘 要】
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综合作业以综合为主要特征,在教师有目的、有计划的设计指导之下,从学生的兴趣和社会需要出发,融合各学科的特点,侧重知识的整体性和系统性,对作业内容、作业形式、作业时间
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综合作业以综合为主要特征,在教师有目的、有计划的设计指导之下,从学生的兴趣和社会需要出发,融合各学科的特点,侧重知识的整体性和系统性,对作业内容、作业形式、作业时间实行变革,使学生自己建构知识,形成良好的知识结构.综合作业的类型有:研究性作业、活动性作业、操作性作业.综合作业的评价实行:无劣评价,纵向衡量,寓作业于快乐,在快乐中求发展.
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