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【摘 要】
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《初中语文新课程标准》指出，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。这里的“语文素养”包括字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口头交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。 语文教师在新课程理念下应如何培养学生的语文素养？经过教学研究和实践，笔者认为可从以下五个方面进行。 一、培养热爱祖国语文的思想
【出 处】
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广东教育·综合
【发表日期】
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2013年7期
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鸟类的群体迁徙壮观、美丽，他们选择“V”字形队列，是为了减少飞行时因气流造成的阻力，飞行的路程要比单独飞行远72%以上，其实，这就是团队的智慧和力量。在班级管理过程中，仅靠班主任和科任教师的力量，远远不够。一个班级对应着几十个家长，他们从事不同的工作，都有着相关的工作经验或管理经验，部分家长还有较出色的家庭育儿经验。统整这些优势资源并服务于班级管理，对于班级家长委员会来说，具有得天独厚的优势条件。
校门口的木棉花又开了。每年初春，乍暖还寒的时候，它都要热热闹闹地绽放一树。记得六年前，也是这样一个清冷的早晨，韩校长在国旗台上讲话：“在这个春寒料峭的早晨……”这时候，我望见校门口的那株木棉开得正欢，她的花期并不长，这也算一年中难得的景致了吧。我不禁深深吸了口气，心里却说不出是沉重还是欣喜。 春天，又来了。 工作 对于一名小学教师来说，春天应该是生命的主题。成天被天真的孩子围绕着，干的也是培
作为老师，我每天都站在属于自己的讲台上，习以为常；而作为家长，站在儿子班级的讲台上，却是别有一番滋味在心头。 在那难忘的40分钟里，我给儿子和他的同学们讲了《苹果树》的故事，和他们一起诵读舒婷的诗歌《母亲》，聆听刘和刚的歌曲《父亲》，和他们一起玩折纸船的游戏……那节课上孩子们随我一起欢笑、流泪、感悟着，我看到儿子眼里的感动。下课了，儿子走过来，悄悄送我一瓶果奶，然后静静陪在我身边，神情里有自豪，
我也不知道自己是怎样与象棋结下不解之缘的，只记得学棋伊始，天真、幼稚的我经常歪着小脑袋埋在大人堆里观战——弈者将刻有车马炮字样的棋子摔得啪啪作响，而观者比局中入更猴急，伸着长长的脖子，大声咋呼着支招。那时我常常猜想，小小的棋盘里一定隐含着偌大的秘密。 略略看出一点门道后，“混沌初开”的我便急不可耐地找人对垒开战，阵阵喧哗声中，我煞有介事地架起当头炮、飞起老相、挺起星卒来。由于根基尚浅，“马步”不
1 安排合理播差期,保证父母本相遇良好根据我县连续几年的气候特点,把父母本抽穗扬花期安排在最佳的气候时段,有利于父母本扬花授粉。我县春制最佳扬花授粉期为6月中旬,秋制
台湾教育考察中，台北市中仑高级中学给我留下了深刻印象。通过听介绍、观校园、入教室、看课堂以及参加讲座、座谈会等形式，透过中仑高中这个小窗口对台湾的教育有了一些粗浅的认识。中仑高级中学谢念慈校长高高的个子，清瘦儒雅，谦虚有礼，而听他讲座时又感觉到他潇洒豁达，睿智平和。对谢校长讲座印象最深的一句话是：生活应该有适度的规范，学习应该穷进无限宽广，物欲享受应该有所节制。 中仑高级中学位于台北市八德路四段
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新年伊始，万象更新。春天作为一年当中的第一个季节，其地位就如同四季家族中的兄长一样，备受中国历来文人墨客们的关注和喜爱。 古人总是嫌春天来得太缓慢了，让人翘首以待，于是在《诗经·小雅·出车》中发出“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁”的感慨。这不是没有道理的，只有春天到了，花草才会更快地生长。我们试想一个草长莺飞、花们次第开放、各种农作物长势良好的世界，哪个人不喜爱？ 流传了一千二百多年的
延伸学校德育链长度，促进学校教育与社区教育的紧密结合 人的教育离不开家庭、学校和社会，单靠学校和家庭的力量不足以教育好学生，学校的德育工作链必须向社会进行有效的延伸。面对一些不利于青少年健康的社会环境，我们要的不是消极等待、被动堵截，而是要积极引导、协同净化。学校德育教育应与社区教育紧密结合，充分发挥社区在社会管理、矛盾处理等方面的职能，让社区成为更全面培养学生的重要途径。具体做法是：学校强化校