【摘 要】
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随着科学技术的日益发展,各学科与生物学科联系得日益紧密,学科间的界限逐渐变得模糊,呈现出学科之间相互渗透的现象。在教学中寻找各学科和生物学科的知识交叉点以及研究如
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随着科学技术的日益发展,各学科与生物学科联系得日益紧密,学科间的界限逐渐变得模糊,呈现出学科之间相互渗透的现象。在教学中寻找各学科和生物学科的知识交叉点以及研究如何进行各学科和生物的交叉性教学,就成为新课程发展的必然趋势。
With the development of science and technology, the relationship between disciplines and biology is getting closer and closer, and the boundaries between disciplines gradually become blurred, showing the phenomenon of mutual penetration of disciplines. It is an inevitable trend to find out the intersection of knowledge of various subjects and biological disciplines in teaching and to study how to carry out the cross-teaching among disciplines and organisms.
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