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笔者所在园区在优良文化传统的基础上结合新的时代特点，以构建“幸福乐园”为总目标，推行环境、课程、教师和家园“四位一体”的整体架构，按照“形神兼备”的建设要求，重点打造一批可视、可听、可体验的校园文化平台，同时突出文化育人的价值取向，彰显幸福文化的精神感召和浸润作用，逐步形成了校园文化与教育目标深度融合、相得益彰的良好格局。