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【摘 要】
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【摘要】新形势下我国高职教育走向国际化，对高技能、国际型人才的需求使得高职教育的改革势在必行。作为文化的载体，语言教学是文化传播的重要手段。本文以《商务英语》课程为例，探索如何通过高职英语教学，从教学定位、教学过程设计、教学效果评测等方面培养学生的母语文化输出能力，在有鉴别地引入西方文化的同时，帮助学生了解中国传统文化，客观看待中外文化差异，培养学生的爱国情怀，树立文化自信，让优秀的中华传统文化走
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
【摘要】大学英语教学中，阅读素养提升是知识和技能的“叠加”，也是智力和创新能力乃至精神、灵魂发展的“映射”。对于大学英语教学，只有把阅读素养提升贯穿在整个教学过程中，才可以达到英语教育的真正目的。学生在积极的英语阅读体验中有思考、有所得，有感悟才能显示英语阅读的价值所在。本文旨在从大学英语教学实际出发，探索大学英语阅读素养提升的一些策略。 【关键词】阅读素养;阅读体验;阅读策略 【作者简介】凌
Ishiguro recounts the immigration experiences of the narrator Etsuko and her friend Sachiko through its polyphonic structure to parody the typical opera Madame Butterfly. Compared with Etsuko， the ima
【摘要】语用等效是口译的重要目标，语用等效翻译为译者选择口译策略提供了参照标准。本文通过对影响口译中语用等效的因素进行分析，探讨了直译论与意译论、归化与异化两组口译策略在达到语用等效翻译的适用度及优劣性。 【关键词】语用等效;等效翻译;口译策略 【作者简介】张雷（1981.09-），男，汉族，山东淄博人，山东理工大学，讲师，硕士，研究方向：语用学、英语教学;邢玉（1982.02-），女，汉族，
【摘要】蓝墨云班课为师生提供了一个智慧教育平台，如何利用好这个平台为学生服务，需要教师不断摸索实践。 【关键词】云班课;中职英语;网络课堂实践 【作者简介】苏丹，浙江省桐乡市卫生学校。 一、研究背景 教师上网课要借助相关平台，蓝墨云班课为广大师生提供了一个智慧教育平台。英语教学可借助云班课实现对学生听、说、读、写能力的提升。 在中国知网上以“基于蓝墨云班课的英语课堂实践”为主题搜索到18
【摘要】 本文主要分析了当前高职英语教学的现状，简要论述线上线下混合式教学模式的内涵和优势，并深入探究高职英语线上线下混合式教学模式的设计与实施，提出一些具有可行性的策略，供相关教师参考，希望能够促进混合式教学模式的应用，改善高职英语教学现状。 【关键词】 高职英语;线上线下;混合式教学;教学设计 【作者简介】李恋（1971-），女，汉族，辽宁锦州人，兰州石化职业技术学院，副教授，本科，研究方
【摘要】英语是初中阶段学生的必修课程之一，在英文教学中，语篇教学又扮演着重中之重的角色。然而，语篇教学在实际课堂中仍然存在着许多方面的问题，尤其是落后的教学观念导致语篇教学的效果停留在知识本身，而忽视了对学生核心素养的培养。本文根据学生发展核心素养的六方面内涵，对一线教师的语篇教学提出了相对应的理论和对策分析，希望能够运用到实际教学中去，打造真正的高效课堂。 【关键词】语篇教学;核心素养 【作
【摘要】高职英语教学旨在培养学生的英语综合运用能力，但也不能忽视培养学生的思想政治素养。在教学过程中实施“课程思政”，不仅是新时代高职英语教学改革的要求，也是社会发展对高等职业教育人才培养的要求。本文阐述了将思政元素融入高职英语教学中的重要意义和价值，分析了高职院校英语教学中实施“课程思政”的现状，并探讨了如何在高职英语教学改革中有效实施“课程思政”。 【关键词】高职英语;课程思政;教学改革
【摘要】长期以来，语文阅读作为对本民族母语的一种系统的学习，不仅担负着传承文明、弘扬中华传统文化的重任，也是每个中国人都应该更好的掌握的一门语言。但由于中文的复杂，即使占据中小学师生很多的时间和精力，但结果往往不尽人意。于是笔者想借鉴英语阅读策略教学的优点和长处，来用在语文阅读的教学中。听、说、读、写、译作为作为外语的基本技能，英语阅读是在英语技能中是运用较多的一项。英语作为媒介，在世界交流中都有
【摘要】改革开放40年来，我国的物质文明已经发展到前所未有的程度。而与之相对应的精神文明却明显滞后于物质文明。委婉语的广泛应用正是促进我国精神文明建设的重要途径之一。委婉语不仅是一个语言学概念， 同时也是一种文化现象。英语委婉语的应用不仅是人们在跨文化交际过程中调节人际关系的重要手段，同时还可以维护自身文雅的形象，体现使用者的文明程度。本文将从委婉语的定义研究入手，重点研究委婉语的应用方法和委婉语