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建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习是获取知识的过程其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.
创设良好课堂教学情境的策略
【摘 要】
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建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习是获取知识的过程其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意
【机 构】
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仙游县坝下溪尾小学 福建莆田 351299
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年8期
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