【摘 要】
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人文教育就是人文素质教育,即教学生怎样做人,怎样与自然、人和社会和谐相处。其目的在于提高学生的文化修养、理论修养和道德修养。在化学教育中渗透人文教育,既充满智慧和
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人文教育就是人文素质教育,即教学生怎样做人,怎样与自然、人和社会和谐相处。其目的在于提高学生的文化修养、理论修养和道德修养。在化学教育中渗透人文教育,既充满智慧和理性,又充满人文关怀。有益于发挥化学的审美功能,提高学生的审美能力,有利于学生的情操陶冶、人格完善和悟性发展。
Humanistic education is the education of humanistic quality, that is, how to teach students how to behave and how to live in harmony with nature, people and society. Its purpose is to improve students’ cultural accomplishments, theoretical accomplishments and moral accomplishments. Infiltrating humanistic education in chemistry education is full of wisdom and rationality as well as full of humane care. Benefit to play a chemical aesthetic function, improve students’ aesthetic ability, is conducive to the students sentimentality, personality improvement and understanding development.
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