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新课改的实质是学生主体性的发挥；死记硬背的学生也很认真，其主体性发挥了吗？在实践中，我逐步认识到：主体性在于学生“思维”的激发，只有教会学生学会思维，才能培养出“会学习”的学生。
英语课堂中思维能力的培养
【摘 要】
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新课改的实质是学生主体性的发挥；死记硬背的学生也很认真，其主体性发挥了吗？在实践中，我逐步认识到：主体性在于学生“思维”的激发，只有教会学生学会思维，才能培养出“会学习”的学
【机 构】
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河南省商丘市第三高级中学 职教中心,河南 商丘,476000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年17期
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