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田径是初高中以及大学教育阶段都重视的体育教学内容,但在教学实践中，受教学方法、项目趣味性等因素的影响，田径教学的质量普遍不高。在增强学生体质的时代教育需求背景下，教师应当引入趣味田径教学法，以更具趣味性的教学方法与教学内容提升学生们对田径各项目的学习与实践兴趣，以此增强田径教学的有效性，促进学生身体素质以及田径能力的发展。