【摘 要】
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90后大学生是我国目前大学在校生的主体,90后成长的独特社会环境造就了90后特有的群体特征,大学英语应作出调整和改革以适应90后学生群体。本文建议在现有的教学管理模式下,
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90后大学生是我国目前大学在校生的主体,90后成长的独特社会环境造就了90后特有的群体特征,大学英语应作出调整和改革以适应90后学生群体。本文建议在现有的教学管理模式下,建设一个融合现代技术的第二课堂,并就如何建设第二课堂提出了若干建议。
After 90s, college students are the main body of current university students in our country. After 90s, the unique social environment that has grown up has created 90 groups of unique group characteristics. College English should be adjusted and reformed to fit the post-90s student groups. This paper suggests that under the existing teaching management mode, to construct a second classroom integrating modern technology and put forward some suggestions on how to build a second classroom.
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