【摘 要】
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反馈是教学中不可或缺的一环.以大学生反馈偏好为研究中心,采用实验法与问卷法在真实课堂环境下收集数据,结合定量与定性方法研究分析学生的反馈偏好.研究结果发现较多学生偏
【机 构】
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西安外国语大学英文学院 西安 陕西 710128
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反馈是教学中不可或缺的一环.以大学生反馈偏好为研究中心,采用实验法与问卷法在真实课堂环境下收集数据,结合定量与定性方法研究分析学生的反馈偏好.研究结果发现较多学生偏好评语类型的反馈、书面反馈和即时反馈.另外,很少有学生喜欢分数类型的反馈,也有一些学生偏好分数加评语的反馈类型.教师可以考虑在课堂评估时多给评语类型的反馈,少一些评分.
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