论文部分内容阅读
学前儿童发展心理学课程对培养卓越幼儿园教师有重要作用.研究结合学前教育专业培养目标和学生需求重新构建教学内容体系.采用实践取向,进行课程融合培养,进行课程教学改革,通过问题研讨和小组活动,实现教、学、做的统一.促进学生职前保教能力的提升,培养应用型人才.
实践取向的幼师《学前儿童发展心理学》课程教学改革
【摘 要】
：
学前儿童发展心理学课程对培养卓越幼儿园教师有重要作用.研究结合学前教育专业培养目标和学生需求重新构建教学内容体系.采用实践取向,进行课程融合培养,进行课程教学改革,
【机 构】
：
衢州学院 浙江衢州 324000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
能入选高中教材,给高中生作为范文学习的文章,一般都文质兼美,兼具思想、人文、句法上的典范意义.再加上名人专家的解读,参考资料的说明,好像这些经典中的经典真的完美无缺,
期刊
班级管理没有什么奥妙之处,不过是由一个个细节组成要坚持不懈地记录每一个学生有价值的细节.细节来源于关注,孩子渴望关注,所以细节教育使学生的思想产生了从量变到质变的飞
《俄狄浦斯王》情节结构,错综复杂,波澜起伏,人物性格鲜明、突出,充满悲壮色彩,充满了震撼人心的艺术魅力.该剧充分展现了索福克勒斯高超的艺术技巧,标志着古希腊悲剧艺术的
结合笔者多年的教学实践,深入探讨了地质类专业实践教学中的教学方法和技能,特别是在生产、教学、研究相互结合的实践教学上进行深入的探索。理论与实践很好地结合,才能更好
自上世纪七十年代末诞生至今,戏曲电视剧在一路争议中姗姗走来。戏曲电视剧是既非戏曲又非电视剧的一种新型艺术形式,至于它“新”在何处,该如何把戏曲虚拟和电视写
Since t
信息化教学资源是指以数字形态存在的,蕴含了大量教育信息并能创造出一定教育价值的各类信息资源的集合.为了探究基于信息化教学资源利用的教学有效性,本课题主要采用行动研
马克思主义认为“人类社会不管其形式如何,都是人们相互作用的产物.人与人之间、人与群体之间的交互作用和交互影响,产生了社会.人们以与生产相关的交往为主干,展开丰富多彩
幼儿是祖国的未来与希望,在“科教兴国”“人才强国”的战略背景下,国家对幼儿教育事业发展高度重视.而幼儿教育发展离不开幼师专业人才的推动,因此能够不断的强化幼儿师范学