【摘 要】
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我国学前教育专业开设的主要目标就是为国家和社会培养合格的幼儿教师,学前教育专业学生的音乐素质高低直接会影响到我国未来幼儿教育事业的发展。但是当前作为培养学前教育
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我国学前教育专业开设的主要目标就是为国家和社会培养合格的幼儿教师,学前教育专业学生的音乐素质高低直接会影响到我国未来幼儿教育事业的发展。但是当前作为培养学前教育学生音乐素养的重要途径的钢琴教学过程中还存在诸多问题,这些问题的存在已经严重影响到了学前教育专业学生钢琴教学的有效性。所以在当前非常有必要在分析这些突出问题的基础上积极探究提升学前教育专业学生钢琴教学有效性的对策。
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