论文部分内容阅读
情境不仅仅单纯指幼儿体育活动中的活动背景,更加包括活动规则、活动氛围等影响幼儿参与体育活动的总和。教师在创设体育活动情境的过程中要综合利用各项因素,让幼儿体育活动变得丰富有趣。在情境创设中教师可以赋予幼儿情境角色来创设体育活动情境,也可以利用器械设备来创设体育活动情境。本文主要针对幼儿体育活动中情境的创设策略进行研究,以期为幼儿体育活动中情境的创设提供参考与借鉴。