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针对当前高中英语语法教学中存在的问题,结合一堂高三英语语法公开课,以主题情景为依托,基于导入—创设情景(感知)、呈现—总结规律、练习—巩固、迁移—运用四个环节创设具体的教学情景,激发学生的学习兴趣,引导学生在语境中使用语法、活用语法,进而提高其综合语言运用能力。
情景教学法在高中英语语法教学中的运用
【摘 要】
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针对当前高中英语语法教学中存在的问题,结合一堂高三英语语法公开课,以主题情景为依托,基于导入—创设情景(感知)、呈现—总结规律、练习—巩固、迁移—运用四个环节创设具
【机 构】
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广东省江门市新会第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年06期
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