论文部分内容阅读
纹理分析能客观描述病变特征并以非侵入方式检测疾病进展,近年来被广泛应用于全身各系统病变。目前影像学上对乳腺良恶性病变的鉴别多局限于形态学特点,且诊断较主观。将纹理分析应用于乳腺病变,有较大的研究价值。本综述介绍和总结了影像纹理分析技术在乳腺良恶性病变鉴别上的应用及意义。
纹理分析在乳腺良恶性病变鉴别中的研究进展
【摘 要】
：
纹理分析能客观描述病变特征并以非侵入方式检测疾病进展,近年来被广泛应用于全身各系统病变。目前影像学上对乳腺良恶性病变的鉴别多局限于形态学特点,且诊断较主观。将纹理
【机 构】
：
长江大学第二临床医学院放射科
【出 处】
：
影像研究与医学应用
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
普通高中教育是芬兰教育中最为关键的环节,凸显着芬兰教育特色。近几年,芬兰教育模式成为许多国家学习的典范。芬兰的普通高中国家核心课程标准是芬兰高中教育的指导性文件,
目的针对粉体螺旋输送时物料含气导致的物料密实度不足、包装机工作效率低等问题,设计一种变螺距螺旋来达到密实粉体、提高螺旋输送效率的目的。方法首先通过气体容积法,测定
数学的抽象性和学生的直观认知之间是矛盾的,给学生搭建台阶,引导学生经历学习过程,用自己的方式去探求问题、发现问题,能使学生真有所获,确有所得。文章对强化数学课堂教学,
教学内容:人教版数学五年级下册第27至28页。教学目标:1.理解体积概念,认识常用的体积单位。2.在探究的过程中发展学生的观察、想象、推理等数学能力,发展学生空间观念。教学
审美教育是当代教育的一个重要研究课题,语文课堂教学是培养学生审美能力、审美情趣的主要途径。根据课程标准的要求,通过对小学语文美育内容特点的研究,在美育的实施过程中,
在小学全面推行绿色海量阅读的意义十分重大。在时代意义上,让学生适用共同的倡导性绿色海量阅读实施方案;为学生营造相同的精神氛围,提供同样的精神食粮;平等促进学生养成科
《普通高中地理课程标准(2020年修订版)》提出地理学科培养学生具备人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。在培养学生的地理实践力这一方面着重强调
在小学数学课堂教学中,教师要关照学生的知识结构、思想内涵、学习方式、情感态度实施整体性教学。从这四个方面进行深度探究、开展教学,能有效改变学生认知结构、能力结构、