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本文通过对计算机基础课程教学现状的分析,提出课程思政实施的基本理念和方法。重新定义了计算机基础课程的教学目标、教学内容以及教学评价反思等各个环节,把专业课程与思政元素有机融合,将课程的知识性与价值性相统一,将显性教育与隐性教育相统一,将全员育人与精准培养相统一,实现立德树人、三全育人的总体目标。