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大学物理课程是非物理专业理工类学生的重要的通识性必修基础课,独立学院在大学物理教学上应提出自己的新思维、新方法。可以采取分专业制定大纲,"以学生为中心"的教学模式,多种考核方式评定学生成绩等等,以培养社会需要的应用型人才。
独立学院工科大学物理教学改革研究与实践
【摘 要】
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大学物理课程是非物理专业理工类学生的重要的通识性必修基础课,独立学院在大学物理教学上应提出自己的新思维、新方法。可以采取分专业制定大纲,"以学生为中心"的教学模式,
【机 构】
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沈阳理工大学
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2012年10X期
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