【摘 要】
：
在当前的教育大环境下,初中英语教师要想促进教学工作发展,必须要围绕核心素养进行教学改革,根据英语核心素养的内涵对传统教学方式、理念以及内容中的不足进行改进,让学生的
论文部分内容阅读
在当前的教育大环境下,初中英语教师要想促进教学工作发展,必须要围绕核心素养进行教学改革,根据英语核心素养的内涵对传统教学方式、理念以及内容中的不足进行改进,让学生的学习避免出现“短板效应”,使学生的学习能力、思维品质、语言能力以及文化品格得到均衡发展.然而,核心素养的有效渗透并非易事,需要掌握正确的技巧.在本文中,笔者先根据自己的理解分析核心素养的内涵,再就如何基于核心素养优化与创新教学模式阐述自己的几点看法.
其他文献
在现阶段已开展的多种评价体系中,“生生互动”是一种较为新颖的评价模式,与传统的评价制度相比,“生生互动”的评价机制改变了教师在授课任务中的主导地位,转为由学生评价学
数学与我们的生活紧密相关,无论是学习生活还是工作中都会有数学的踪迹.在传统数学教学过程中,大部分教师过于重视提高学生的学习成绩,却忽略了培养学生的综合能力.在小学数
英汉对比意识的培养是一项艰巨而长期的任务,需要师生双方的不懈努力.教师在高中英语写作教学中应该采取多样化的教学方式,注重学生归纳总结能力和英汉对比意识的培养,有效激
英语作为语言类学科,培养语感非常重要,语感的好坏决定了是否能够掌握这门语言.因此,在日常的教学中教师要有意识地培养学生语感.朗读、阅读都是培养语感的重要途径.教师应开
生物学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中可以培养学生主动观察的能力、积极思考的能力、动手探究的能力、分析实验现象和总结实验原理的能力.本文探讨如何通过实验教学
目的（1）建立青光眼动物模型眼为进一步研究奠定基础;（2）探讨青光眼大鼠视网膜中睫状神经营养因子表达的变化;（3）研究睫状神经营养因子对纯化培养大鼠视网膜神经节细胞活性和突起再
语文在学生年度学习的总成绩占比非常大,是其他学科阅读理解的基础,其重要性毋庸赘述.但笔者经过细致研究并结合多年工作经历调查中发现,学生在阅读理解和作文方面的能力相比
目的：观察骨形成蛋白2(bone morphogenetic protein2BMP2)在实验性糖尿病大鼠早期视网膜的表达，及在氨基胍和苦瓜的干预下，更完整地揭示骨形态发生蛋白2的表达规律，及可能的作用
目前英语在全球处于强势的地位.这会带来很强的文化渗透,必然会对母语文化造成一定的冲击.为了保护母语文化,作为高中英语教师,应当在教学中努力平衡母语文化的地位.解决学生
中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(以下简称《纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 将这一《刚要》与今年2月28日发布的征求意见稿进行对比，不难发现，正式颁布的《刚要》有不少地方进行了修订，语气更为明确。比如，在“推进政校分开、管办分离”部分，有一重要的描述变化——将此前的“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步