【摘 要】
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[目的/意义]随着Web2.0技术的日益发展,社会化搜索已经成为人们获取信息的重要方式.社会化搜索过程更加注重用户的信息交互能力,本研究旨在构建该情境下的信息素养测评工具以更好地理解用户搜索过程及结果.[方法/过程]本文针对社会化搜索情境,以现有研究文献为基础,通过专家访谈、探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)等过程,构建信息素养测评量表.[结果/结论]最终量表包含信息意识、信息需求、信息搜索、信息评价、信息交流、信息加工及信息道德7个维度,共24个题项,为社会化搜索情境下的信息素养评价提供
【机 构】
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江苏开放大学商学院,江苏 南京210036;南京大学信息管理学院,江苏 南京210093;南京大学工程管理学院,江苏 南京210093;南京邮电大学管理学院,江苏 南京210023;南京大学信息管理学
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[目的/意义]随着Web2.0技术的日益发展,社会化搜索已经成为人们获取信息的重要方式.社会化搜索过程更加注重用户的信息交互能力,本研究旨在构建该情境下的信息素养测评工具以更好地理解用户搜索过程及结果.[方法/过程]本文针对社会化搜索情境,以现有研究文献为基础,通过专家访谈、探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)等过程,构建信息素养测评量表.[结果/结论]最终量表包含信息意识、信息需求、信息搜索、信息评价、信息交流、信息加工及信息道德7个维度,共24个题项,为社会化搜索情境下的信息素养评价提供了实用工具并进一步丰富了信息素养领域的研究内容.
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