【摘 要】
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伦敦皇家艺术学院的象征物之一是凤凰。在古代神话中,这种鸟死后周身会燃起大火,然后从灰烬中复活,产生比以前更加强大的生命力。凤凰是永远新生的象征符号,当然,它也是伦敦
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伦敦皇家艺术学院的象征物之一是凤凰。在古代神话中,这种鸟死后周身会燃起大火,然后从灰烬中复活,产生比以前更加强大的生命力。凤凰是永远新生的象征符号,当然,它也是伦敦皇家艺术学院、中国古代皇帝、甚至中国国际航空公司共享的一个标志。据我所
One of the symbols of the Royal College of Art in London is the Phoenix. In ancient mythology, the dead bird would have a blazing fire and then resurrected from the ashes, creating even greater vitality than ever before. Phoenix is a symbol of eternity, of course, but it is also a sign shared by the Royal College of Art in London, the ancient Chinese emperors, and even Air China. According to me
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猪流感病毒（SIV）不仅能感染猪和禽，而且能感染人。神经氨酸酶（NA）是流感病毒表面的一种重要蛋白质，在免疫和致病方面起重要作用。本研究在对SIV河南株生物学特性研究的基础上，对其NA
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摘要：在探究式教学中，学生是学习的主人，教师应尽量将时间和空间留给学生，让学生自主思考，积极讨论，突出学生的亲自感悟能力，培养学生的多向思维。 关键词：物理 探究式 教学 探究式教学的实质是一种需要充分尊重学生个性，激发学生求知欲，并引导学生通过丰富多彩的形式展开“自主、合作”学习活动的一种全新的教学方法。这种教学方法决定了“自主、合作”的学习活动既可以在课堂上进行，也可以由课堂延伸到课外，而
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