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【摘 要】
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数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,这就决定了学习数学有一定的难度。所以,在课堂教学中开发学生大脑智力因数、引导学生数学思维,更要求师生间有充分的交流与合作,因而,
【机 构】
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河南省新野县溧河铺中心学校,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2015年05期
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