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《指南》背景下如何实现不同区域间的有效融合 ——以中班主题区域活动“汽车”为例
《指南》背景下如何实现不同区域间的有效融合 ——以中班主题区域活动“汽车”为例
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingyougui1
【摘 要】
:
以《指南》为导向,区域活动不再是独立的个体,而是在幼儿园和老师的探究实践下慢慢走向融合,活动内容也随着课程的进行和幼儿的兴趣,不断调整、更新.教师如何有效地开展区域
【作 者】
:
陈淑文
【机 构】
:
福建省福州市亭江中心幼儿园 福建 福州350015
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2016年13期
【关键词】
:
区域活动
有效融合
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以《指南》为导向,区域活动不再是独立的个体,而是在幼儿园和老师的探究实践下慢慢走向融合,活动内容也随着课程的进行和幼儿的兴趣,不断调整、更新.教师如何有效地开展区域活动,并将不同区域活动相互融合,从而更好地促进幼儿发展,这是一个值得探讨和思考的问题.
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