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运用自制教具,除探究了传统的光在空气和水、空气和玻璃两种介质中的传播情况外,还创造性地探究了光在水和玻璃、水和食用油间的传播情况,引导学生总结光的折射与光速的关系,为高中的折射定律及折射率的学习打好基础,让学生得出本质规律,而不是经验性的规律.
如何上好初中物理“光的折射”一课
【摘 要】
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运用自制教具,除探究了传统的光在空气和水、空气和玻璃两种介质中的传播情况外,还创造性地探究了光在水和玻璃、水和食用油间的传播情况,引导学生总结光的折射与光速的关系,
【机 构】
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苏州阳山实验中学校
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于‘问题导向’的中学物理课堂教学模式的研究”阶段性研究成果,课题编号:E-c/2018-13
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