【摘 要】
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心理学理论表明:人处于轻松愉快的状态下时,各系统的反应最灵敏,人的思维最活跃,记忆最快速和最牢固,学习的效率最高,学习的潜力会得到最大的发挥。对政治课教学中学习动因的
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心理学理论表明:人处于轻松愉快的状态下时,各系统的反应最灵敏,人的思维最活跃,记忆最快速和最牢固,学习的效率最高,学习的潜力会得到最大的发挥。对政治课教学中学习动因的积极因素进行分析,探索快乐的心理因素对政治课教学的影响,积极践行和反思让政治课课堂快乐起来的教学方法和注意事项,以此来带动政治课堂的积极变化。
Psychological theory shows that when people are in a relaxed state, the systems are the most responsive, the most active in thinking, the fastest in memory and the most solid in learning, the most efficient in learning, and the best in learning. This paper analyzes the positive factors of learning motivation in politics teaching, explores the influence of happy psychological factors on political teaching, proactively practices and reflects the teaching methods and precautions that make politics class happy, Positive changes.
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