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面对教育的新形势,如何辩证地领会我们所期待的教师角色,并将其有效的付诸于教学实践,本文就此进行了探讨.
辩证的教师角色
【摘 要】
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面对教育的新形势,如何辩证地领会我们所期待的教师角色,并将其有效的付诸于教学实践,本文就此进行了探讨.
【机 构】
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安徽省蚌埠经贸学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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【摘 要】 咱们中国一直倡导要建设社会主义文化强国，经济建设的同时又要兼顾国家的软实力建设，即是中国人文化的发展。其中我们人的一生在作文学习方面正好体现了一个人文化素养的高低，所以我们不管在小学，还是中学，甚至是到大学，作文学习仍然占据着重要的地位，平常我们要学习的文章体裁有记叙文、说明文、议论文等，作文的要求无非都说要内容具体，语句通顺，逻辑清晰，要融入真情实感等。下面就我自身对作文写作教学的
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【摘 要】 小学作文教学是小学语文教学的重点，本文将针对小学语文写作教学存在的问题进行详细的分析，其目的是研究出小学语文写作教学策略。 【关键词】 小学 语文教学 写作教学 在素质教育工作全面开展的当下，小学语文作文的重要性日渐显著。但是小学生由于自身的逻辑思维发育仍并未成熟，当教师给出学生一个写作题目，学生往往不知道从何下手。如何提升小学生写作能力，已经成为当前小学语文教学工作的重点。