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内容摘要：通过整理阅读近十年来对叶圣陶书刊编辑实践及思想研究的相关文献，将内容分为四大部分（叶圣陶的编辑生涯、编辑精神、编辑思想和对研究的发展建议）分别作一概述。既是对先前研究的总结综合，也在此基础上提出研究存在的问题和对我们的启示。
关键词：叶圣陶 书刊编辑实践 编辑思想
叶圣陶（1894～1988）是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，因童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等文学作品及独特的教育思想而一直广受关注。但他作为编辑出版家的身份却很少得到了解。事实上，叶圣陶从事编辑出版工作的时间是最长的，长达七十余年。但是，研究叶圣陶编辑活动与编辑思想的文献及活动并不多，近十年来，在国家调整文化政策、重视新闻出版工作的新情况下，对叶圣陶编辑出版工作的研究也相对有所增加，笔者选取近十年的相关论文、专著作一研究综述，希望能使叶圣陶先生的编辑生涯及编辑精神更广为人知，也从中获得新时期发展我国编辑出版事业的启示。
一.叶圣陶的编辑生涯
在笔者查阅的文献和专著中，叶圣陶的编辑生涯被研究者分为四个时期进行分析和探讨，分别是早期编辑活动、商务印书馆时期、开明书店时期以及建国后的编辑工作。
1.早期的编辑活动（1923年之前）
多数学者表述道，叶圣陶早年在不断涌起的救国救民新思潮和资产阶级革命背景下，深受出版自由、开发民智观念的影响。早在中学时代他就与同学王伯祥、顾颉刚等人组织创办《学艺日刊》，这也是叶圣陶最早编辑的文学期刊。1911年，他又与同学共同创办年级报《课余》，作为叶圣陶编辑活动的开端，在自己编稿、印刷的过程中，已经为日后的编辑出版工作打下了基础。
中学毕业后从事教育的叶圣陶也创办《直声》文艺周刊、担任《大声报》文艺副刊杂录部编辑、创办《放社丛刊》，在1921年文学研究会成立之后，他支持沈雁冰革新《小说月报》，并與沈雁冰、郑振铎创办《文学旬刊》。
1922年1月，在叶圣陶、朱自清、俞平伯、刘延陵等人筹备下，《诗》月刊降生了，作为新文学史上的第一个诗刊，是叶圣陶早期编辑出版活动的代表。
2.商务印书馆时期（1923～19
30年）
1923年春，叶圣陶进入商务印书馆开启了8年在商务的编辑时光。在此期间，它的编辑工作主要包含两部分：一是编辑以《国语》为代表的教科书和课外读物，二是编辑以《小说月报》为代表的报刊。
在书籍方面，他共编撰了12套国语教材，其中有在教育界影响很大的《新学制初中国语教科书》;他重视研究、整理古代文化典籍，先后将《荀子》、《礼记》等典籍选注，编入《学生国学丛书》，1927年，他还和王伯祥、周予同、郑振铎等人合编一套10册的《中国文选》;他还和家人合力编纂了一部工具书——《十三经索引》。在报刊方面，以《小说月报》和《公理日报》为代表。
3.开明书店时期（1931～1949年）
在开明书店工作的18年，是叶圣陶编辑生涯中最重要的阶段，是他编辑思想的成熟期。他负责着《中学生》和《中学生文艺》的编辑工作，而主要成就是在书籍方面。这一时期，开明书店的国语教材及辅导读物在叶圣陶的主持下，打破了由商务、中化等大出版社一统天下的局面。
4.新中国成立后
建国后，尽管编辑活动比较繁杂，但主要可以归结为两个方面：一是编辑组织活动与领导工作，二是具体的编辑出版实践。
有学者总结叶圣陶的编辑生涯，早年是准备期、商务印书馆8年是成熟期、开明书店18年和建国后为辉煌期。
二.叶圣陶的编辑精神
笔者注意到在多数文献著作中，学者总结叶圣陶的编辑精神为三方面：一是他对社会价值的长期追求，二是他对编辑职业价值的终身守护，三是他对编辑事业的无限热爱。
在追求社会价值方面，“爱国救国”、“开启民智”、“繁荣文化”、“服务社会”一直是他的信念和动力源泉，也是他编辑精神的核心和精髓。即使在政治重压下，叶圣陶仍坚持自己的编辑主张，楼适夷、瞿秋白、茅盾、闻一多的文章能得以出版发表，离不开叶圣陶作为出版家的勇气和胆略。
在对编辑职业价值的守护方面，叶圣陶通过毕生的求索，将自己的政治觉悟、宗旨意识、责任意识、职业道德、情感智慧等倾注、融汇在出版事业之中，担当起了“探寻者”、“设计师”、“美容师”、“守门人”、“桥梁和纽带”的职责，无愧于“灵魂工程师”这一崇高称号。
三.叶圣陶编辑思想
叶圣陶的编辑思想是众多学者研究的重点，总的来说，主要有以下两点：一是出版工作也是教育工作的编辑出版理念;二是一切为了读者，竭诚为读者服务的宗旨。
1.“寓教于编”，出版工作也是教育工作
有学者指出，叶圣陶将教育事业的神圣之感与编辑出版工作紧密的结合地在一起，特别看重出版事业的教育性质。有的研究者说，在叶圣陶的编辑出版理念中，最为核心的——编辑工作就是教育工作，把编辑出版工作的意义上升到了一个至关重要的高度。在编辑出版的宗旨上，叶圣陶先生强调，编辑和教师一样是人类灵魂的工程师，要用办学校的态度来办刊物、编图书，要把编辑出版事业办成一所没有围墙的大学。无论是编辑教科书，还是编辑课外读物，都要首先注重其教育目的和教育效果。
2.一切为了读者，竭诚为读者服务的宗旨
学者们一致总结到，叶圣陶将出版事业与为人民服务紧密的联系在一起。他认为做好出版工作才能为人民服务，做好出版工作就是为人民服务，做好出版工作就是为人民服务。
韩绍祥表述称，叶圣陶主张编辑要为作者服务，也要为读者服务;既要听作者的意见，也要听读者的意见;既要做作者的朋友，也要做读者的朋友;这样读者信任你，作者也信任你。 当然，也有研究更加详细的分析了叶圣陶这一服务意识的具体体现，笔者总结为两种。其一是为读者服务意识要求出版物首先要讲社会效益，以社会效益为重;在编辑工作中对稿件的选择认稿不认人，只以质量做取舍，不以名气分高下;编辑要严肃对待报刊的发行和一丝不苟地对待读者的来信，为读者服务体现在编辑出版的各个环节。其二则是提出了“三心”：“为读者服务”要求编辑做有心人;“为读者服务”要求编辑做用心人;“为读者服务”要求编辑做知心人。
3.好为伯乐、严谨认真的编辑作风
这一点是笔者对于多篇研究者观点的总结。叶圣陶作为编辑的工作作风，可以归结为三点：一是甘做人梯、好为伯乐的精神;二是作为编辑本身不断学习、要做杂家;三是严把语言文字关。
（1）甘做人梯、好为伯乐的精神
叶圣陶在70余年的编辑生涯中，发现和培养了很多人才。王雷指出，我国现代不少名家如巴金、茅盾、丁玲、戴望舒、施蛰存、胡绳、徐盈等都是在他手中发表作品而成名成家的。在刊物上为读者提供发表的园地，直接从读者中培养人才，这是叶圣陶培养新人的又一途径。
（2）作为编辑本身不断学习、要做杂家
邓涛的研究中说，叶老曾在《人民日报》中撰文指出：当编辑、写文章的人“要做杂家”。因为编辑这一行本身要知道的东西极广。要做杂家，就得重视学习、善于学习。叶圣陶本人便是一个依靠学习成为编辑出版大家的楷模，自学成才的好榜样。他的知识都是自己主动学习来的，从生活中学，从工作中学，还向交好的朋友学。
（3）严把语言文字关
叶圣陶先生对待语法、错别字问题十分严肃，他曾说“即便是小错，也成了大事。”他要求编辑人员，对文章的体例、逻辑、语法修辞，以及字句标点等都要严格审查，反复琢磨，认真加工。任何一点微小的差错，包括标点符号都不可以轻易放过。
4.对现有研究的简要评论与进一步研究的建议
笔者认为纵观这些研究叶圣陶编辑生涯及思想的文献资料，对于我们有两个方向上的启示，第一是相关的研究有何缺点、应该如何发展的问题，第二则是在新的文化环境下，应该如何弘扬叶圣陶的编辑精神，做好新时代的编辑工作。
在2014年名为《叶圣陶编辑出版思想研究综述》的文章中，作者李常庆、蔡银春就这一问题总结了三点建议。首先是系统性研究有待深入，认为有关叶圣陶编辑出版思想的系统性研究成果至今仅有三本著作，且其中两本属于20世纪90年代，史料有限，论述相对浅显;现有系统研究普遍偏重于对叶老编辑活动史料性描述，欠缺学理性分析，结论也多为概要性内容;现有研究对叶老编辑思想的形成缺乏全面和深入的研讨，对于他在几十年编辑生涯中的思想变迁轨迹则更少有人进行整体性勾勒。其次是相关研究需密切结合历史背景进行。认为叶老一生经历丰富，在不同时期有着不同代表性的群体身份，相应的历史环境和时代背景对于叶圣陶的编辑活动和思想都有着极其重要的影响。最后提出需进一步注重研究的创新性和实践性。
笔者非常认同上述的观点，在搜集和阅读资料的过程中，笔者也感到了阅读现有研究重复性很高，论点大体相似，创新性见解非常少。而同时也存在着研究不细微的问题，如对叶圣陶编辑思想中为读者服务和出版即教育的思想有很多分析，但叶圣陶也提出“编校合一”、编辑要有深入研究的理论这样的思想却探讨的较少。这是今后在相关研究中需要进一步完善与探索的地方。
本文系陕西省图书馆学会2020年度研究课题“传播学视角下的高校图书馆新媒体阅读推广研究”（课题编号：191047）研究成果之一
（作者單位：西北政法大学图书馆）
关键词：叶圣陶 书刊编辑实践 编辑思想
叶圣陶（1894～1988）是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，因童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等文学作品及独特的教育思想而一直广受关注。但他作为编辑出版家的身份却很少得到了解。事实上，叶圣陶从事编辑出版工作的时间是最长的，长达七十余年。但是，研究叶圣陶编辑活动与编辑思想的文献及活动并不多，近十年来，在国家调整文化政策、重视新闻出版工作的新情况下，对叶圣陶编辑出版工作的研究也相对有所增加，笔者选取近十年的相关论文、专著作一研究综述，希望能使叶圣陶先生的编辑生涯及编辑精神更广为人知，也从中获得新时期发展我国编辑出版事业的启示。
一.叶圣陶的编辑生涯
在笔者查阅的文献和专著中，叶圣陶的编辑生涯被研究者分为四个时期进行分析和探讨，分别是早期编辑活动、商务印书馆时期、开明书店时期以及建国后的编辑工作。
1.早期的编辑活动（1923年之前）
多数学者表述道，叶圣陶早年在不断涌起的救国救民新思潮和资产阶级革命背景下，深受出版自由、开发民智观念的影响。早在中学时代他就与同学王伯祥、顾颉刚等人组织创办《学艺日刊》，这也是叶圣陶最早编辑的文学期刊。1911年，他又与同学共同创办年级报《课余》，作为叶圣陶编辑活动的开端，在自己编稿、印刷的过程中，已经为日后的编辑出版工作打下了基础。
中学毕业后从事教育的叶圣陶也创办《直声》文艺周刊、担任《大声报》文艺副刊杂录部编辑、创办《放社丛刊》，在1921年文学研究会成立之后，他支持沈雁冰革新《小说月报》，并與沈雁冰、郑振铎创办《文学旬刊》。
1922年1月，在叶圣陶、朱自清、俞平伯、刘延陵等人筹备下，《诗》月刊降生了，作为新文学史上的第一个诗刊，是叶圣陶早期编辑出版活动的代表。
2.商务印书馆时期（1923～19
30年）
1923年春，叶圣陶进入商务印书馆开启了8年在商务的编辑时光。在此期间，它的编辑工作主要包含两部分：一是编辑以《国语》为代表的教科书和课外读物，二是编辑以《小说月报》为代表的报刊。
在书籍方面，他共编撰了12套国语教材，其中有在教育界影响很大的《新学制初中国语教科书》;他重视研究、整理古代文化典籍，先后将《荀子》、《礼记》等典籍选注，编入《学生国学丛书》，1927年，他还和王伯祥、周予同、郑振铎等人合编一套10册的《中国文选》;他还和家人合力编纂了一部工具书——《十三经索引》。在报刊方面，以《小说月报》和《公理日报》为代表。
3.开明书店时期（1931～1949年）
在开明书店工作的18年，是叶圣陶编辑生涯中最重要的阶段，是他编辑思想的成熟期。他负责着《中学生》和《中学生文艺》的编辑工作，而主要成就是在书籍方面。这一时期，开明书店的国语教材及辅导读物在叶圣陶的主持下，打破了由商务、中化等大出版社一统天下的局面。
4.新中国成立后
建国后，尽管编辑活动比较繁杂，但主要可以归结为两个方面：一是编辑组织活动与领导工作，二是具体的编辑出版实践。
有学者总结叶圣陶的编辑生涯，早年是准备期、商务印书馆8年是成熟期、开明书店18年和建国后为辉煌期。
二.叶圣陶的编辑精神
笔者注意到在多数文献著作中，学者总结叶圣陶的编辑精神为三方面：一是他对社会价值的长期追求，二是他对编辑职业价值的终身守护，三是他对编辑事业的无限热爱。
在追求社会价值方面，“爱国救国”、“开启民智”、“繁荣文化”、“服务社会”一直是他的信念和动力源泉，也是他编辑精神的核心和精髓。即使在政治重压下，叶圣陶仍坚持自己的编辑主张，楼适夷、瞿秋白、茅盾、闻一多的文章能得以出版发表，离不开叶圣陶作为出版家的勇气和胆略。
在对编辑职业价值的守护方面，叶圣陶通过毕生的求索，将自己的政治觉悟、宗旨意识、责任意识、职业道德、情感智慧等倾注、融汇在出版事业之中，担当起了“探寻者”、“设计师”、“美容师”、“守门人”、“桥梁和纽带”的职责，无愧于“灵魂工程师”这一崇高称号。
三.叶圣陶编辑思想
叶圣陶的编辑思想是众多学者研究的重点，总的来说，主要有以下两点：一是出版工作也是教育工作的编辑出版理念;二是一切为了读者，竭诚为读者服务的宗旨。
1.“寓教于编”，出版工作也是教育工作
有学者指出，叶圣陶将教育事业的神圣之感与编辑出版工作紧密的结合地在一起，特别看重出版事业的教育性质。有的研究者说，在叶圣陶的编辑出版理念中，最为核心的——编辑工作就是教育工作，把编辑出版工作的意义上升到了一个至关重要的高度。在编辑出版的宗旨上，叶圣陶先生强调，编辑和教师一样是人类灵魂的工程师，要用办学校的态度来办刊物、编图书，要把编辑出版事业办成一所没有围墙的大学。无论是编辑教科书，还是编辑课外读物，都要首先注重其教育目的和教育效果。
2.一切为了读者，竭诚为读者服务的宗旨
学者们一致总结到，叶圣陶将出版事业与为人民服务紧密的联系在一起。他认为做好出版工作才能为人民服务，做好出版工作就是为人民服务，做好出版工作就是为人民服务。
韩绍祥表述称，叶圣陶主张编辑要为作者服务，也要为读者服务;既要听作者的意见，也要听读者的意见;既要做作者的朋友，也要做读者的朋友;这样读者信任你，作者也信任你。 当然，也有研究更加详细的分析了叶圣陶这一服务意识的具体体现，笔者总结为两种。其一是为读者服务意识要求出版物首先要讲社会效益，以社会效益为重;在编辑工作中对稿件的选择认稿不认人，只以质量做取舍，不以名气分高下;编辑要严肃对待报刊的发行和一丝不苟地对待读者的来信，为读者服务体现在编辑出版的各个环节。其二则是提出了“三心”：“为读者服务”要求编辑做有心人;“为读者服务”要求编辑做用心人;“为读者服务”要求编辑做知心人。
3.好为伯乐、严谨认真的编辑作风
这一点是笔者对于多篇研究者观点的总结。叶圣陶作为编辑的工作作风，可以归结为三点：一是甘做人梯、好为伯乐的精神;二是作为编辑本身不断学习、要做杂家;三是严把语言文字关。
（1）甘做人梯、好为伯乐的精神
叶圣陶在70余年的编辑生涯中，发现和培养了很多人才。王雷指出，我国现代不少名家如巴金、茅盾、丁玲、戴望舒、施蛰存、胡绳、徐盈等都是在他手中发表作品而成名成家的。在刊物上为读者提供发表的园地，直接从读者中培养人才，这是叶圣陶培养新人的又一途径。
（2）作为编辑本身不断学习、要做杂家
邓涛的研究中说，叶老曾在《人民日报》中撰文指出：当编辑、写文章的人“要做杂家”。因为编辑这一行本身要知道的东西极广。要做杂家，就得重视学习、善于学习。叶圣陶本人便是一个依靠学习成为编辑出版大家的楷模，自学成才的好榜样。他的知识都是自己主动学习来的，从生活中学，从工作中学，还向交好的朋友学。
（3）严把语言文字关
叶圣陶先生对待语法、错别字问题十分严肃，他曾说“即便是小错，也成了大事。”他要求编辑人员，对文章的体例、逻辑、语法修辞，以及字句标点等都要严格审查，反复琢磨，认真加工。任何一点微小的差错，包括标点符号都不可以轻易放过。
4.对现有研究的简要评论与进一步研究的建议
笔者认为纵观这些研究叶圣陶编辑生涯及思想的文献资料，对于我们有两个方向上的启示，第一是相关的研究有何缺点、应该如何发展的问题，第二则是在新的文化环境下，应该如何弘扬叶圣陶的编辑精神，做好新时代的编辑工作。
在2014年名为《叶圣陶编辑出版思想研究综述》的文章中，作者李常庆、蔡银春就这一问题总结了三点建议。首先是系统性研究有待深入，认为有关叶圣陶编辑出版思想的系统性研究成果至今仅有三本著作，且其中两本属于20世纪90年代，史料有限，论述相对浅显;现有系统研究普遍偏重于对叶老编辑活动史料性描述，欠缺学理性分析，结论也多为概要性内容;现有研究对叶老编辑思想的形成缺乏全面和深入的研讨，对于他在几十年编辑生涯中的思想变迁轨迹则更少有人进行整体性勾勒。其次是相关研究需密切结合历史背景进行。认为叶老一生经历丰富，在不同时期有着不同代表性的群体身份，相应的历史环境和时代背景对于叶圣陶的编辑活动和思想都有着极其重要的影响。最后提出需进一步注重研究的创新性和实践性。
笔者非常认同上述的观点，在搜集和阅读资料的过程中，笔者也感到了阅读现有研究重复性很高，论点大体相似，创新性见解非常少。而同时也存在着研究不细微的问题，如对叶圣陶编辑思想中为读者服务和出版即教育的思想有很多分析，但叶圣陶也提出“编校合一”、编辑要有深入研究的理论这样的思想却探讨的较少。这是今后在相关研究中需要进一步完善与探索的地方。
本文系陕西省图书馆学会2020年度研究课题“传播学视角下的高校图书馆新媒体阅读推广研究”（课题编号：191047）研究成果之一
（作者單位：西北政法大学图书馆）