论文部分内容阅读
在信息发展的今天，尽早阅读对学好各门课程，对主动获取信息，丰富知识，对学生一生发展都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性，体现在实际教学操作上，就是把“识字教学重点放在低年级”，作为全面提高识字教学质量的重要突破口。小学语文课改的宏观调控思路是“小学低段侧重解决识字问题，小学中段侧重解决阅读问题，小学高段侧重解决写作问题”。