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■ 你想过当“公敌”的后果吗
教室里除了纪念念清晰得水珠落玉盘一样的声音，再无声音，时间仿佛都在那一刻停止了一样，以至于纪念念的背诵声停止了好一会儿，英语老师才回过神来，扶了扶眼镜，示意纪念念坐下，她说：“我想知道你们还有什么好说的。”
当然没什么好说的。当初英语老师让大家把那么长的一篇课文全文背诵下来时，大家一致反对，说那根本就是不可能完成的任务，结果呢，人家纪念念不但完成了，而且一字不漏，而且声情并貌。
那节课的直接后果是，放学除了纪念念外，全班同学留下背课文。谁背完谁走。间接后果是，纪念念成了八班的人民公敌。“谁都不愿意跟一个‘众人独醉你独醒’的人做朋友。”这话是罗亦说的。
说这话时，罗亦被纪念念堵在了琴室的走廊里，她问：“我做错什么了，你们都不理我？”罗亦低头沉吟了一下，说出了那句他觉得很有水平的话，却不想纪念念嘴一撇，“切”了一声，她说：“我完成老师布置的作业有错吗？难道碰到有人行凶，大家都看着，我也看着，那才是正确的吗？”这话还真把罗亦问住了，他挠挠头，说：“可是大家因为你受了惩罚！”
“怎么能说是因为我呢？明明是因为你们自己不用功！我认真背课文有错吗？”纪念念的嗓门提高了八度。罗亦倒不安起来，这丫头还真是一根筋，也难怪她不开心，上体育课两人一组击球训练，谁都不愿意跟她一组，弄得她自己在篮球架子后面坐了一节课，罗亦其实很想去跟她一组的，只是，他害怕众怒难犯……
■ 近在咫尺的距离
纪念念成了孤家寡人，每天一个人背着书包上学，放学，一个人去厕所，一个人坐在教室里发呆……当然，也是一个人一枝独秀的优秀，能回答上老师提出来的难死人的问题，能完成老师留的所有作业。像是在用绝决的方式跟大家说“不”，纪念念一个人接受老师的表扬，同学的孤立。女同学在背后窃窃私语：“就显她好，有什么了不起的！”男同学说：“她那样清高的女生，谁能靠近得了啊！”
只有罗亦知道这一切都是不对的，因为他清楚地看到那天体育课后，纪念念一个人走到没人的巷口，突然弯腰蹲在地上失声痛哭。
罗亦很想走到纪念念身边说句“对不起”，那是他代表全班同学说的。可是，脚像生了根一样，没能挪动半步。近在咫尺，却远如天涯。罗亦终于没能给纪念念一点力量。
罗亦回家时，同学打来电话约他周日去爬山。罗亦很想问纪念念去吗，可是他没问出口。他们当然不会叫她。他突然很讨厌自己的懦弱，很讨厌大家这种热闹。
吃晚饭时，罗亦问老爸：“如果那个人没做错什么，大家又都孤立她，我该怎么办？”老爸想了一下，说：“你有你自己的判断，只要你觉得她值得你交朋友，那就去做！别在意别人说什么做什么。”罗亦想起那天在琴室走廊上纪念念的话和在小巷里纪念念的哭声，心里有钝钝的疼。
早晨在校门口拦住纪念念，罗亦说：“周日去爬山吧，我骑自行车带你。”
纪念念眯着眼睛瞟了罗亦一眼，淡淡却很坚决地说：“不去！”
罗亦知道就是这个答案，后面的话他也准备好了，他说：“你不敢去？”
激将法果然有效，纪念念说：“我怕啥？不就是爬山嘛！”
罗亦把纪念念领到集合地时，八班的同学都有点愣，但是罗亦可没管这一套，带着纪念念把车骑得飞快。风吹过纪念念的发梢，纪念念大声说：“罗亦，你不怕大家孤立你吗？”
罗亦也大声地喊：“你以为你是毒药吗？”
那一刻，他们的声音都扔进了风里，心的距离很近很近。
后面的同学叫嚣着追上来，罗亦奋力追过去。纪念念吓得尖叫……
■ 谁有轻慢天使的权利
后来的好长时间，罗亦都在为自己那天带纪念念去爬山的举动感到自豪。其实，纪念念真的是个好女孩。爬山那天，纪念念再次让八班同学对她刮目相看。
爬到半山腰，班里的女生王灵子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，谁都不知道该怎么办才好。纪念念拨开众人，让王灵子躺下去，她使劲地给王灵子拉腿按摩，手法很专业。好一会儿，她才扶王灵子站起来慢慢走。爬山的一路纪念念都在照顾王灵子。也许就是纪念念不计前嫌的这种姿态让很多同学都很不好意思。野餐时，很多同学把好吃的东西塞到罗亦手里，让他送给纪念念。罗亦才不呢，他说：“干嘛？自己没长手没长嘴？自己去！”
纪念念的面前一大堆好吃的，罗亦跑过去帮着吃，他的嘴咧得跟个瓢似的，他说：“跟着美女就是借光，唉，不然谁理我呀？”
纪念念看着罗亦狼吞虎咽，她说：“罗亦，谢谢你！”
罗亦大咧咧地说：“我吃你的东西，你谢我？脑子进水了吧？”
“你知道我说的是什么。我也知道我没错，但是，我缺少跟大家沟通的渠道，你帮了我！”
罗亦说了句很让他觉得自己有才的话，他说：“纪念念，你一直都是个心地单纯的天使，谁都没有轻慢天使的权利，我只是把天使带到大家面前，让大家看到你的好而已！”
纪念念的眼睛亮晶晶的，罗亦忙举手投降，他说：“不许哭，我最怕女孩哭了！”
于是纪念念就笑了，笑得像春天开的一朵花一样漂亮。
青春的孤单就那样扑棱棱飞走了，随之而来的是理解和融合，是鼓起勇气和接受。这样，真好！
教室里除了纪念念清晰得水珠落玉盘一样的声音，再无声音，时间仿佛都在那一刻停止了一样，以至于纪念念的背诵声停止了好一会儿，英语老师才回过神来，扶了扶眼镜，示意纪念念坐下，她说：“我想知道你们还有什么好说的。”
当然没什么好说的。当初英语老师让大家把那么长的一篇课文全文背诵下来时，大家一致反对，说那根本就是不可能完成的任务，结果呢，人家纪念念不但完成了，而且一字不漏，而且声情并貌。
那节课的直接后果是，放学除了纪念念外，全班同学留下背课文。谁背完谁走。间接后果是，纪念念成了八班的人民公敌。“谁都不愿意跟一个‘众人独醉你独醒’的人做朋友。”这话是罗亦说的。
说这话时，罗亦被纪念念堵在了琴室的走廊里，她问：“我做错什么了，你们都不理我？”罗亦低头沉吟了一下，说出了那句他觉得很有水平的话，却不想纪念念嘴一撇，“切”了一声，她说：“我完成老师布置的作业有错吗？难道碰到有人行凶，大家都看着，我也看着，那才是正确的吗？”这话还真把罗亦问住了，他挠挠头，说：“可是大家因为你受了惩罚！”
“怎么能说是因为我呢？明明是因为你们自己不用功！我认真背课文有错吗？”纪念念的嗓门提高了八度。罗亦倒不安起来，这丫头还真是一根筋，也难怪她不开心，上体育课两人一组击球训练，谁都不愿意跟她一组，弄得她自己在篮球架子后面坐了一节课，罗亦其实很想去跟她一组的，只是，他害怕众怒难犯……
■ 近在咫尺的距离
纪念念成了孤家寡人，每天一个人背着书包上学，放学，一个人去厕所，一个人坐在教室里发呆……当然，也是一个人一枝独秀的优秀，能回答上老师提出来的难死人的问题，能完成老师留的所有作业。像是在用绝决的方式跟大家说“不”，纪念念一个人接受老师的表扬，同学的孤立。女同学在背后窃窃私语：“就显她好，有什么了不起的！”男同学说：“她那样清高的女生，谁能靠近得了啊！”
只有罗亦知道这一切都是不对的，因为他清楚地看到那天体育课后，纪念念一个人走到没人的巷口，突然弯腰蹲在地上失声痛哭。
罗亦很想走到纪念念身边说句“对不起”，那是他代表全班同学说的。可是，脚像生了根一样，没能挪动半步。近在咫尺，却远如天涯。罗亦终于没能给纪念念一点力量。
罗亦回家时，同学打来电话约他周日去爬山。罗亦很想问纪念念去吗，可是他没问出口。他们当然不会叫她。他突然很讨厌自己的懦弱，很讨厌大家这种热闹。
吃晚饭时，罗亦问老爸：“如果那个人没做错什么，大家又都孤立她，我该怎么办？”老爸想了一下，说：“你有你自己的判断，只要你觉得她值得你交朋友，那就去做！别在意别人说什么做什么。”罗亦想起那天在琴室走廊上纪念念的话和在小巷里纪念念的哭声，心里有钝钝的疼。
早晨在校门口拦住纪念念，罗亦说：“周日去爬山吧，我骑自行车带你。”
纪念念眯着眼睛瞟了罗亦一眼，淡淡却很坚决地说：“不去！”
罗亦知道就是这个答案，后面的话他也准备好了，他说：“你不敢去？”
激将法果然有效，纪念念说：“我怕啥？不就是爬山嘛！”
罗亦把纪念念领到集合地时，八班的同学都有点愣，但是罗亦可没管这一套，带着纪念念把车骑得飞快。风吹过纪念念的发梢，纪念念大声说：“罗亦，你不怕大家孤立你吗？”
罗亦也大声地喊：“你以为你是毒药吗？”
那一刻，他们的声音都扔进了风里，心的距离很近很近。
后面的同学叫嚣着追上来，罗亦奋力追过去。纪念念吓得尖叫……
■ 谁有轻慢天使的权利
后来的好长时间，罗亦都在为自己那天带纪念念去爬山的举动感到自豪。其实，纪念念真的是个好女孩。爬山那天，纪念念再次让八班同学对她刮目相看。
爬到半山腰，班里的女生王灵子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，谁都不知道该怎么办才好。纪念念拨开众人，让王灵子躺下去，她使劲地给王灵子拉腿按摩，手法很专业。好一会儿，她才扶王灵子站起来慢慢走。爬山的一路纪念念都在照顾王灵子。也许就是纪念念不计前嫌的这种姿态让很多同学都很不好意思。野餐时，很多同学把好吃的东西塞到罗亦手里，让他送给纪念念。罗亦才不呢，他说：“干嘛？自己没长手没长嘴？自己去！”
纪念念的面前一大堆好吃的，罗亦跑过去帮着吃，他的嘴咧得跟个瓢似的，他说：“跟着美女就是借光，唉，不然谁理我呀？”
纪念念看着罗亦狼吞虎咽，她说：“罗亦，谢谢你！”
罗亦大咧咧地说：“我吃你的东西，你谢我？脑子进水了吧？”
“你知道我说的是什么。我也知道我没错，但是，我缺少跟大家沟通的渠道，你帮了我！”
罗亦说了句很让他觉得自己有才的话，他说：“纪念念，你一直都是个心地单纯的天使，谁都没有轻慢天使的权利，我只是把天使带到大家面前，让大家看到你的好而已！”
纪念念的眼睛亮晶晶的，罗亦忙举手投降，他说：“不许哭，我最怕女孩哭了！”
于是纪念念就笑了，笑得像春天开的一朵花一样漂亮。
青春的孤单就那样扑棱棱飞走了，随之而来的是理解和融合，是鼓起勇气和接受。这样，真好！