昌化江之源

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这是我离任何一条江的源头最近的一次.rn银花四溅,水雾缭绕,一条巨龙般的瀑布从高处的岩边冲涌而下,伴随着一片片轻纱似的白雾,每一滴水都重重地拍打在水面上,如断了线的珍珠,使原本平静而清澈的水面飞沫四溢.水雾迸溅到我的身上,那透心的凉爽把我身上的疲惫全部驱除了,瀑布震耳欲聋的呼啸声和我们舒坦愉悦的尖叫声融合在了一起,在上空久久不尽地回荡着……
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我们该为一些花鼓掌.譬如,油菜花.rn这是怎样的一种花呀!春天的田野里,最不缺的就是油菜花了,没有人把菜花当作花来看的,每每经过菜花地,人们从不停步驻足,总是面容平静.确实,她渺小,不起眼,没有牡丹的华贵,没有玫瑰的娇艳,没有矢车菊的典雅,没有水仙的柔美.原本已淡忘了她的我,在那一瞬间,却被她深深吸引.rn独自走在乡间的小路上,徐徐清风温柔地拂过我的脸庞,潮潮的薄雾挂在我的嘴角,田野里站立的树木在朦胧中苏醒.可这些我都无暇顾及,因为学习的压力,激烈的竞争狠狠地压在我的身上.我一路疾走,伴着凉风,试图让自己
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屋子后面,有几棵银杏.深黄的叶,浅褐的叶,蜷缩着的深黑的叶……树上还有些没有掉下来的金黄的叶.我走在树下,脚下踩着银杏叶沙沙地响.rn风吹过,又掉下几片.“哇!好多叶子呀!好漂亮!”我蹲下来用双手捧了一堆叶子,再跳起来把它们抛得满天飞.有几片不小心飘到了奶奶身上.奶奶一边“哎哟”,一边拍拍自己的衣服.“你看这银杏叶,都快全部掉完了.”奶奶站在树旁对我说.“嘿,你看这甘蔗那么高了.差不多可以吃了.”
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他已经后悔了.rn他后悔没有听母亲的话,后悔没有早早远离那群狐朋狗友,更后悔走进了那间看起来就不怎么对劲的房间.rn“我能实现你的愿望哦.”rn他恨,他恨自己轻易就听信了那面镜子的谎言.rn他靠在走廊一隅,喘着粗气.rn他叫萧遥,人如其名,他活了十六载就没守过什么规矩,活得“自在逍遥”.早退、逃学什么的,都是家常便饭.rn本来是一个极为普通的上午,他像往常一样翻墙出校,又受到了“朋友”邀请,于是他就去了.
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听个故事吗?听听吧.rn这是一次阳光与心灵的对话,这还是一次美好与生活的交流.rn有一个女孩,她总认为自己不够幸福.rn在她三岁时,父母离婚了,她和爸爸一起生活.可是爸爸的工作总是很忙,她只能和奶奶朝夕相伴.她从小就活在羡慕别人的世界里,她羡慕别人漂亮的妈妈,她羡慕别人体贴的爸爸,她更羡慕别人幸福美满的家庭.因为这些对于她而言,只是一种奢望.
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(一)rn雾气氤氲的湖畔旁有一片花田.rn最初的最初,万物都和谐美好.rn花田里,野花揉着惺忪的睡眼,露水濡湿花瓣,沁出一缕淡雅清冽的馨香.草儿伸着懒腰,享受着暖风慈母般柔和的轻抚.几棵探头探脑的小树苗,摇着冒芽不久的枝丫.蔚蓝色的天空下不时有飞鸟掠过,这些不知倦怠的旅行者们,会留恋于花田的静好而安居于此,或小歇一会儿后重返旅途.
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四川,理塘寺,一个神秘的地方.那浑厚久远的钟声,一下让我仿佛坠入混沌的世界里.rn传说rn六世达赖,曾“借白鹤之翅,到理塘寺转转便回”,诗一般预示了七世达赖的降临.rn伴着思绪飘荡,我不知不觉跨过第一道门槛.“唵、嘛、呢、叭、咪、吽——”那是佛音,六字箴言!rn念音漫绕耳,檀香徐拂面.一副副眼眉低垂、虔诚絮语的面孔,让我不觉也肃穆了许多.我向是不迷信的,却也禁不住变得虔诚了起来.
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暑假,爸妈把我带回老家,美其名日体验生活.回老家也不错,可以享受更多大自然的新鲜空气,还可以睡到自然醒,如今的农村条件也不错,还有网络可以用,这样的暑假生活也是享受,我欣然接受.rn可是这样的好日子还没有过几天,爸爸就打碎了我的美梦.早上还在梦乡中,就被他的大嗓门吼醒:“快起来,帮爷爷收玉米……”我的天啊!这天才蒙蒙亮,而且早上最适合睡觉了,怎么适合劳动?我内心无比拒绝,但是人在屋檐下不得不低头,我拖着沉重的脚步,来到地里.爷爷奶奶已经将掰下来的玉米堆成了小山,我试着也去掰了几个,太费手了,没有技巧不好干
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回家路上,恰逢大雨,不得已躲在学校旁一家超市的门檐处,还未擦干湿淋淋的头发,不经意间一抬眼.rn哦,一个红灯笼.灯笼自然是年前时挂的,定眼一瞧,经风吹日晒几个月,早已从鲜亮的红色褪成了脏兮兮的暗红,有不少灰尘落在表层,没有了往日的生气.rn但就是这么一个破旧甚至可称为废品的红灯笼,却让我停下擦头发的动作,目不转睛.我的心,仿佛又回到了那充斥着鞭炮声的那一年……rn那时我年纪尚小,仅有六七岁,那年是我第一次真真正正地过春节,是我记事后的第一个春节.
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咸阳①城东楼rn[唐]许浑rn一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲②.rn溪云初起日沉阁③,山雨欲来风满楼.rn鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋④.rn行人莫问当年⑤事,故国东来渭水流.
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课文《列夫·托尔斯泰》的“阅读提示”,让一个全新的知识概念进入了我们的视野:rn文章前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相.后半部分笔锋一转,透过托尔斯泰的眼睛,展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大……这种欲扬先抑的手法,使全文形成一种巨大的反差,带给读者强烈的震撼.阅读时要仔细体会这一写作特点.
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