【摘 要】
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小学数学“空间与图形”内容中涉及很多公式的教学。在具体教学过程中,教学“探究公式由来的过程”还是很难落实到位,许多教师不知如何实施。浙江省“教改之星”毕宏辉老师执
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小学数学“空间与图形”内容中涉及很多公式的教学。在具体教学过程中,教学“探究公式由来的过程”还是很难落实到位,许多教师不知如何实施。浙江省“教改之星”毕宏辉老师执教的“平行四边形的面积”一课,给我们提供了一个解决这一难题的成功范例。【片段一】呈现真实状态,任务
Primary mathematics “space and graphics ” content involves many formula teaching. In the specific teaching process, teaching “the process of inquiry formula ” is still difficult to put in place, many teachers do not know how to implement. Zhejiang Province, “teaching reform Star” Bi Honghui teacher coached “parallelogram area ” lesson, gives us a successful example of solving this problem. [Fragment one] showing the true state, the task
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