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在新时期的教育变革进程中,物理老师如果想要增强学生的物理学习效果,首要的任务就是需要提高物理课堂提问的有效性,借助多元化的提问方式,发散学生的思维,逐步锻炼学生对初中物理基础知识的实用能力,强化学生的物理核心素养.在与学生互动的过程中,熟知学生对物理知识的掌握情况,从而更新教学模式,强化学生的健康发展进程.