浅谈小学数学教学中应重视学生反思能力的培养

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjia14
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓反思,是指人的一种心理活动和认识活动。英国唯物主义哲学家洛克认为反思是指意识的内在活动的观察,即“内省经验”;德国哲学家黑格尔认为,反思是指对思想本身进行反复思考。那么,教学中所说的“反思”是指什么呢?它应当是指学习时的一种思维活动,是对学习情况(知识、态度、方法等)的自我观察和反复思考。而围绕这些教学内容和有关要求引导学生进行反思,既有利于更好地掌握相关的概念、规律、公式等知识,也有利于培养空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。
其他文献
只有精心备课,精心组织课堂教学,认真上课,依据学生具体情况开展教学活动,以高度负责的态度对待自己的教育工作,才能全面推进素质教育,构建学生欢迎、高效和谐、效果显著的小学数学
目的:   在梳理相关政策对于乡村医生任职能力的界定、总结国内学者对乡村医生任职能力的研究和借鉴国外相关制度的基础上,提出乡村医生应具有的基本任职能力。通过问卷调查
随着科学技术的进步,多媒体技术已经进入高中课堂。高中数学的教学方式与时俱进,其中,多媒体技术扮演着重要的角色。本文主要针对多媒体技术运用于高中数学的重要意义以及多媒体
在小学数学教学中,如何使学生领悟出“能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力”,成为数学教师重视的问题。数学教学中要培养学生自主创新能力和解决问题的能力必须
现代教育观认为:每个学生都可以学习数学,不同的学生在数学中的到不同的发展,不同的学生学习数学的方式不同,只有个性化的学习方式,才能使不同的学生得到不同的数学。因此,教师在教
《义务教育数学课程标准》指出:"要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"教师要以"课标"精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习
数学是学生要学习的一门重要学科,对此应该引起高度重视。教师在数学教学的过程中,将能够有效展开教学的策略运用于课堂教学,能够收到良好的教学效果,本文就有效开展数学课堂教学
选择题在一场数学考试中占有极重要的位置,其分值也是比较高的,而且选择题可以充分检验学生对数学知识的掌握情况,反映出学生对数学问题的解决能力。但是,很多学生在选择题上的丢
本篇文章以高中数学教学为例,试着议论教师如何把握住每一个教学环节,以尽可能激发出学生持久且稳定的学习兴趣,进而不断推进学生的数学学习进程。
高效的课堂就是在有限的时间内,更多的传授知识,更好地完成教学计划的一种课堂。在课堂上使学生学习到更多知识,提高他们实际的应用能力是符合现阶段课改的精神的要求。学习是服