摘要：在小学语文教学过程中，教师最重要的教学目标就是帮助学生打好文字基础，因为语文知识是学习其他学科的前提，能为学生日后的发展打下坚实的基础。在现代小学语文教学过程中，教师比较强调学生基础能力的培养，强调学生思维能力的发展，而阅读教学和写作教学能有效实现这一目标。因此，在小学语文教学过程中，教师应将语文教学中的阅读教学和写作教学有效结合起来，进一步帮助学生提升自己的能力。
　　关键词：小学语文 阅读教学 写作教学 读写结合
　　在现代小学语文教学过程中，读写结合的方式可以帮助学生在理解知识的同时，取得事半功倍的学习效果，还能让学生在学习过程中更好地提升自己的能力。阅读教学和写作教学是相辅相成的，在阅读教学过程中，教师可以帮助学生开阔视野，积累素材，而在写作教学过程中，教师可以帮助学生更好地理解文章，帮助学生在写作过程中进行情感表达，锻炼思维能力。所以，在实际课堂教学过程中，教师应积极探索将写作教学和阅读教学有效结合的办法，帮助学生提升学习效率。
　　一、利用阅读教学，帮助学生积累素材
　　在现代小学语文教学过程中，教师可以利用阅读教学，帮助学生积累写作素材。因为在阅读过程中，学生能读到大量优美的文章，看到很多精彩的词句，这个时候，教师就可以要求学生将这些内容摘抄下来，为学生日后的写作提供素材。同时，教师可以利用阅读来拓宽学生的视野，写作的本质就是表达自己的情感和思想，如果学生没有相关的阅历，那么在写作过程中便会没有内容可写，写出来的东西也枯燥乏味，写作质量得不到保障。
　　在阅读过程中，教师可以让学生看到更大的世界，开阔学生的视野，让学生不断思考。学生在阅读过程中通过思考，即能对书本中的知识进行反思和体会，同时能够结合自己的实际生活进行考量，在这样的情况下，学生阅读质量就会得到有效提升。与此同时，学生思考所得出的结果，也是学生写作的重要内容。
　　在写作过程中，学生可以将自己的思想和感受记录下来，进行科学的表述。利用这样的方式，教师能够帮助学生更好地表达自己的感情，保障学生的写作质量。因此，在阅读教学过程中，教师应该积极开展写作教学，在学生阅读的时候多引导进行思考，为学生写作能力的提高奠定基础。
　　二、用写作锻炼学生的思想和表达，帮助学生更好地感知文章
　　在小学语文写作教学过程中，教师可以利用语文写作更好地确定学生的思想和表达，帮助学生更好地感知文章。因为写作本身就是一个过程，是学生思想表达和情感流露的过程。在这个过程中，如果学生平时没有积累或沉淀的话，就会使得文章没有内涵。所以说，只有在阅读的基础上，学生才能提高写作能力。
　　写作表达的过程其实就是学生在抒发情感所以在写作的时候，学生必须要考虑文章的结构、情感表达的方式、字词句的使用等。在阅读教学的时候，教师可以引导学生更好地体会作者的情感表达，感受到作者的核心思想。阅读教学是写作教学的基础，教师需要提升学生的阅读教学质量，让学生在有效、长期的阅读过程中能够更好地提升自己的能力。
　　在课堂教学过程中，教师應结合实际情况，多以学生的角度出发，为学生提供有效的阅读策略，运用灵活多样的教学方法，不断提升他们的阅读效率。在此基础上，教师还要进一步帮助学生去探索和理解知识，开阔学生的视野，提高他们的写作能力。
　　三、结语
　　在现代小学语文教学过程中，为了进一步提升学生的能力，教师应该将阅读教学和写作教学有机地结合起来，采用科学有效的方式引导学生进行读写训练，帮助学生强化读写能力，提升学生的素养，为学生日后的成长、发展打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]杨晓燕.新课改背景下小学语文读写结合策略初探[J].教育，2016，（5）.
　　[2]刘晶.新课改下小学语文读写结合策略的应用探讨[J].中华少年，2016，（4）.
　　（作者单位：江西省萍乡市芦溪县宣风镇中心学校）