【摘 要】
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课程思政是将思想道德教育融入课程的一种新的教育形式.教师作为课程思政建设的主力军,其丰富的知识贮备、多元的教学方法以及坚定的理想信念是成功实施课程思政的三大基本要素.本文以生物化学课程中“核酸的结构与功能”的教学为例,从爱国情感、民族自豪感、法治观念、职业道德和人文素养等方面构建具体的课程思政映射点,介绍了对课程思政融入教学目标、教学设计、教学内容和教学过程的探索,希望为生物化学课程思政建设提供参考.
【机 构】
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赣南医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室,赣州341000
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课程思政是将思想道德教育融入课程的一种新的教育形式.教师作为课程思政建设的主力军,其丰富的知识贮备、多元的教学方法以及坚定的理想信念是成功实施课程思政的三大基本要素.本文以生物化学课程中“核酸的结构与功能”的教学为例,从爱国情感、民族自豪感、法治观念、职业道德和人文素养等方面构建具体的课程思政映射点,介绍了对课程思政融入教学目标、教学设计、教学内容和教学过程的探索,希望为生物化学课程思政建设提供参考.
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